Министерство образования и науки российской федерации департамент профессионального образования фгбоу впо «удмуртский государственный университет» институт права, социального управления и безопасности кафедра гражданского права

Скачать

Название	Министерство образования и науки российской федерации департамент профессионального образования фгбоу впо «удмуртский государственный университет» институт права, социального управления и безопасности кафедра гражданского права
Дата конвертации	14.07.2013
Размер	221.97 Kb.
Тип	Программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФГБОУ ВПО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ПРАВА, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ

Кафедра гражданского права
«УТВЕРЖДАЮ»

___________________

«____» ____________ 20 г.

ПРОГРАММА
производственной практики

Направление подготовки 030900 Юриспруденция

Программа подготовки гражданское право

Степень (квалификация) выпускника

магистр юриспруденции

Курс, семестр II курс 4 семестр

Трудоемкость 432 часов 12 зачетных единиц

Ижевск, 2012 г.

1. Требования ФГОС:

Область профессиональной деятельности:

включает разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка, проведение научных исследований, образование и воспитание.
Объекты профессиональной деятельности:

общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.
Виды профессиональной деятельности:

а) правотворческая;

б) правоприменительная;

в) правоохранительная;

г) экспертно-консультационная;

д) организационно-управленческая;

е) научно-исследовательская;

ж) педагогическая.
Задачи профессиональной деятельности:

а) правотворческая деятельность:

подготовка нормативных правовых актов;

б) правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

в) правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц;

г) экспертно-консультационная деятельность:

оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;

д) организационно-управленческая деятельность:

осуществление организационно-управленческих функций;

е) научно-исследовательская деятельность:

проведение научных исследований по правовым проблемам;

участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ж) педагогическая деятельность:

преподавание юридических дисциплин;

осуществление правового воспитания.
2. Место практики в структуре ООП ВПО:

Дисциплины, на освоении которых базируется практика:

- история и методология юридической науки;

- философия права

- современные проблемы правовой политики;

- сравнительное правоведение;

- актуальные проблемы современного гражданского права;

- право собственности и другие вещные права: теория и практика;

- теоретические и практические проблемы гражданских правоотношений;

- договорное право: теория и практика;

- методика преподавания юриспруденции в высшей школе и другие.

Логические и содержательно-методические взаимосвязи практики с другими частями ООП: производственная практика базируется на изученных дисциплинах теоретического цикла и освоенных студентами методах научно-исследовательской деятельности. В ходе практики студенты отрабатывают навыки преимущественно научно-исследовательской деятельности, которые требуют в том числе наличия навыков профессионально-юридической и педагогической деятельности, собирают эмпирический материал для выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации. Производственная практика включает в себя: научно-исследовательскую часть, составляющую основное содержание данной практики, и на выбор студента дополняется юридическим консультированием или педагогической практикой. Круг задач, решаемых при прохождении практики, определяется видом практики. Конкретные задачи практики для каждого студента определяются с учетом его индивидуального плана.
3. Цель практики:

Научно-исследовательская часть имеет своей целью:

установление и укрепление связи теоретических знаний, полученных студентами с практикой;
овладение методами научного исследования;
выработка у студентов творческого, исследовательского подхода к профессиональной деятельности, приобретение им навыков анализа своего труда, формирование потребности в постоянном самообразовании;
сбор материалов по теме квалификационной работы.

Юридическое консультирование имеет своей целью:

закрепление и углубление знаний, полученных студентами в период теоретического обучения, приобретение необходимых умений, профессиональных навыков и опыта самостоятельной работы по специализации;
закрепление навыков самостоятельной работы с законодательством и его применением для разрешения конкретных правовых ситуаций;
установление и укрепление связи теоретических знаний, полученных студентами с практикой;
выработка у студентов творческого, исследовательского подхода к профессиональной деятельности, приобретение им навыков анализа своего труда, формирование потребности в постоянном самообразовании;
сбор материалов по теме квалификационной работы.

Педагогическая часть имеет своей целью:

приобщение студентов к непосредственной практической деятельности, формирование у них профессиональных умений и навыков, необходимых для успешного осуществления учебно-воспитательной работы, освоение методики обучения и воспитания;
установление и укрепление связи теоретических знаний, полученных студентами с практикой;
ознакомление студентов с современным состоянием учебно-воспитательной работы, с передовым педагогическим опытом;
ознакомление студентов с организационно-правовой структурой управления образованием;
воспитание у студентов любви и уважения к профессии преподавателя.

Задачи практики:

Научно-исследовательская часть:

анализ действующих нормативных правовых актов и разработка предложений по их совершенствованию;
осуществление правовой экспертизы проектов нормативных правовых актов;
проведение научных исследований по правовым проблемам, соответствующим направлению индивидуальной научно-исследовательской работы;
участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей научно-исследовательской работы;

Юридическое консультирование:

обоснование и принятие решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм по вопросам консультационной деятельности;
составление юридических документов;
участие в обеспечении законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности в рамках обращений граждан и представителей юридических лиц;
защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц, обратившихся за консультацией;
оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;

Педагогическая часть:

осуществление организационно-управленческих функций в рамках педагогической деятельности;
проведение научных исследований по правовым проблемам, соответствующим направлению индивидуальной научно-исследовательской работы;
участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей научно-исследовательской работы;
преподавание юридических дисциплин в соответствии с дисциплинами кафедры;
осуществление правового воспитания.

5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики:

Научно-исследовательская часть:

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);
способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7).

Юридическое консультирование:

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);
способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);
способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);
способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7).

Педагогическая часть:

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);
способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);
способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

6. Сроки и место проведения практики:

Согласно графику учебного процесса в 4 семестре.

Место проведения практики: кафедры Института права, социального управления и безопасности, юридическая клиника. Место проведения практики определяется видом практики.
7. Структура и содержание практики:

Производственная практика состоит из следующих этапов:

- подготовительный (ознакомление студента с программой прохождения практики, составление и согласование с руководителем практики плана прохождения практики, посещение собрания по практике и получения необходимых документов, в том числе направления на практику и дневника практики);

научно-исследовательская работа студента (сбор эмпирического материала по направлению своей научно-исследовательской работы, проведение научных исследований по правовым проблемам, соответствующим направлению индивидуальной научно-исследовательской работы);
практическая деятельность (юридическое консультирование или педагогическая практика);

- подготовка и оформление отчета по практике;

- сдача зачета по практике.
Содержание учебной практики определяется поставленными задачами. Научно-исследовательская часть практики является основной составляющей производственной практики.

Практика начинается с установочной конференции, на которой студенты знакомятся с программой прохождения практики и получает необходимые документы, индивидуальные задания на практику, проходят инструктаж по технике безопасности. В рамках конференции проводится ознакомительная лекция о методах решения поставленных перед студентом научных и практических задач, организации самостоятельной работы при прохождении практики.

Конкретные задачи определяются руководителем практики с учетом пожеланий студента и содержанием его индивидуальной научно-исследовательской работы.

Научно-исследовательская часть:

Содержание научно-исследовательской практики охватывает следующие направления: библиографическое дело и работа с эмпирической базой.

В ходе практики студент-магистрант осуществляет библиографическую подготовку исследования в рамках индивидуальной программы НИРМ, производит сбор эмпирического материала и его обработку, используя полученные теоретические и практические знания, осуществляет самостоятельные научно-практические исследования в соответствии с определенными задачами практики.

Библиографическое дело

изучение справочно-библиографических систем, способов поиска информации;
приобретение навыков работы с библиографическими справочниками, библиографического поиска;
изучение требований ГОСТ к библиографическому описанию научных источников, законодательных актов, иных нормативных материалов и официальных документов;
приобретение навыков составления научно-библиографических списков;
приобретение навыков использования библиографического описания в научных работах (статьях, монографиях, рукописях).

Работа с эмпирической базой

составление программы и плана эмпирического исследования;
постановка и формулировка задач эмпирического исследования;
определение объекта эмпирического исследования;
выбор методики эмпирического исследования;
изучение статистических методов сбора и анализа эмпирических данных;
освоение методик анкетирования и интервьюирования (составление анкеты, опрос, анализ и обобщение результатов);
освоение методик наблюдения и эксперимента (составление программы, создание условий, прогнозирование и анализ результатов);
освоение методик моделирования (анализ объекта моделирования, выбор вида модели и ее составление, использование модели и интерпретация полученных результатов);
приобретение навыков применения эмпирических данных в научных работах.

Юридическое консультирование:

Практика проходит в юридической клинике под руководством ее руководителя. В ходе практики студент должен ознакомится с принципами организации работы юридической клиникой, отработать навыки оказания помощи населению в решении вопросов юридического характера, собрать эмпирический материал по теме своего исследования.

Содержание практики охватывает следующие виды работ:

- дежурство в юридической клинике (из расчета 6 час. практики на 1 дежурство);

- обобщение правоприменительной практики по заданию руководителя клиники по заданной теме;

- разработка методических рекомендаций для студентов-консультантов по заданной теме;

- обзор и обобщение результатов работы базы клиники за один календарный месяц.
Педагогическая часть:

Содержание научно-педагогической практики охватывает следующие направления учебно-воспитательного процесса: учебная, воспитательная и исследовательская работа в педагогических целях.

Учебная работа:

изучение системы работы учебного заведения;
овладение умением применять на практике принципы единства обучения и воспитания, формулировать и конкретизировать обучающие, развивающие и воспитательные цели занятия;
изучение методики и техники проведения лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий;
участие в проведении лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий;
овладение профессионально-педагогическими умениями проведения системы внеаудиторной работы по предмету;
овладение методикой осуществления индивидуального подхода к студентам, способов и методов работы со слабоуспевающими и сильными учащимися, опираясь на их индивидные, субъектные и личностные особенности;
формирование творческого подхода к профессионально-педагогической деятельности;
овладение инновационными обучающими технологиями.

Воспитательная работа:

ознакомление с планированием и овладение основами методики организации воспитательной работы;
ознакомление с работой куратора группы;
приобретение навыков самостоятельного ведения воспитательной работы со студентами с учетом возрастных и индивидуальных особенностей;
формирование умения педагогически грамотно строить свои отношения со студентами и коллегами.

Исследовательская работа:

изучение с помощью психолого-педагогических методов возрастных и индивидуальных особенностей студентов и студенческого коллектива (группы);
изучение передового педагогического опыта.

8. Организация самостоятельной работы студентов:

Все этапы производственной практики реализуются студентами самостоятельно с предоставлением отчета, по которому проводится собеседование.

Проблема эффективности самостоятельной работы студентов в период прохождения практики является актуальной и в настоящее время. Большое значение здесь имеет не только учебно-методическая литература, помогающая студентам реализовать требования ФГОС в части учебной практики, но и документационное обеспечение практического обучения.

Студент проходит практику в индивидуальном режиме под руководством опытного преподавателя. Это позволяет грамотно и четко сформулировать задачи практики, определиться с методами решения задач, выявить допущенные ошибки в процессе прохождения практики.

Для прохождения практики разработана форма отчета. Отчет – это своеобразная рабочая тетрадь разового использования, где представлен не только план-задание, но и содержание и анализ проделанной работы. Такая форма отчета позволяет систематизировать материал, организовать работу студентов, а также служит методическим руководством для выполнения практических заданий.

Программа самостоятельной работы

№ п\п	Разделы практики	Трудоем. в часах	Виды работ	Формы текущего контроля
	Подготовительный этап	27	Участие в установочной конференции; участие в составлении индивидуального задания на практику	Участие в конференции, задание на практику
	Научно-исследовательская часть	216	Работа с библиографическим материалом; составление программы эмпирического исследования, его проведение.	Анализ результатов библиографического исследования, программа и анализ результатов эмпирического исследования
	Практическая часть	162	Работа в юридической клинике; участие в учебно-воспитательной и учебно-методической работе кафедр университета (института)	Анализ структуры работы учреждения, составленные документы, самоанализ проделанной работы
	Отчет по практике	27	Сбор материалов, оформление и презентация отчета по практике	Отчетные материалы, презентация отчета

9. Контроль деятельности студента:

По результатам практики студент представляет отчет о научно-исследовательской практике в целях учета отработанного времени и проделанной работы, который подписывается студентом и утверждается руководителем практики от профилирующей кафедры.

На зачет также представляются документы, собранные и составленные студентами в период практики.
Требования к оформлению отчета о производственной практике:

1. Отчет о практике должен иметь следующую структуру:

титульный лист;
основная часть;
заключение по практике;
список использованных источников;
приложения.

2. Титульный лист является первой страницей отчета о научно-исследовательской практике и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа.

На титульном листе приводят следующие сведения:

наименование учебного заведения;
фамилию, имя, отчество лица, проходящего практику;
гриф утверждения отчета руководителем практики;
наименование отчета;
место и сроки прохождения практики;
место и дата составления отчета.

3. Основная часть отчета должна содержать данные, отражающие существо, методику и основные результаты практики.

Основная часть должна содержать:

задачи, стоящие перед студентом-практикантом;

последовательность прохождения практики;

краткое описание выполненных работ и сроки их осуществления;
описание проведенных научно-практических исследований, с указанием их направления, видов, методов и способов осуществления;
характеристику результатов исследований, изложенную исходя из целесообразности, в виде текста, таблиц, графиков, схем и др.;
затруднения, которые встретились при прохождении практики.

4. Заключение должно содержать обобщение и оценку результатов практики, включающие в себя

оценку полноты поставленных задач;
оценку уровня проведенных научно-практических исследований;
рекомендации по преодолению проблем, возникших в ходе прохождения практики и проведения научно-практических исследований;
оценку возможности использования результатов научно-практических исследований в НИРМ и квалификационной работе.

Формой итоговой аттестации практики является зачет. Для сдачи зачета по практике студент должен представить характеристику за подписью руководителя организации, в которой он проходил практику, заверенную печатью организации. В характеристике должен найти оценку уровень подготовки магистранта, проявленный им при выполнении заданий практики, и его отношение к работе.

Зачетная оценка «зачтено» или «не зачтено» выставляется с учетом критериев контроля в бально-рейтинговой системе. Минимальная сумма баллов, дающая положительную оценку учебной работе студентов – 61 балл.
Оценка работы студентов:

Разделы практики	Виды работ	Баллы
Подготовительный этап	Участие в конференции	5
Подготовительный этап	Задание на практику	10
Научно-исследовательская часть	Анализ результатов библиографического исследования	10
Научно-исследовательская часть	Программа и анализ результатов эмпирического исследования	25
Практическая часть	Выполнение поставленных задач	25
Практическая часть	Самоанализ проделанной работы	5
Отчет по практике	Отчетные материалы, презентация отчета	20
Всего:		100

Студенты, не выполнившие программу учебной практики по уважительной причине, направляются на практику в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из института как имеющие академическую задолженность.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

а) основная литература:

Дегтерев, В. А. Инновационность организации студенческой практики в формировании профессиональной мобильности будущих специалистов социальной сферы // Alma Mater: вестник высшей школы. - 2010. - № 8, от сентябрь. - С. 36-41
Неверов, В. Г. Из опыта работы отдела = Actitity of the department for practical training and employment of university graduates // Высшее образование в России. - 2010. - № 7. - С. 80-83.
Солодянкина, Г. М. Практика - отлаженный механизм вхождения в профессию // Среднее профессиональное образование. - 2010. - № 5. - С. 29-30.
Практика делает студента специалистом// Аккредитация в образовании. - 2010. - № 2, от март. - С. 59.
Рогачева, Ю. Б. Мониторинг готовности к профессиональной деятельности в процессе производственной практики // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - № 2. - С. 40-44.

б) дополнительная литература:

Ветров, Ю. Практико-ориентированный подход // Высшее образование в России. - 2002. - № 6. - С. 43-46
Деятельность адвоката в суде по делам о защите чести, достоинства и деловой репутации : практ. пособие / А. А. Власов. - М. : Юрист, 2006.
Дьячкова, Л. Г. Вуз и работодатель: практика компетентного подхода к становлению молодого специалиста // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2006. - № 5. - С. 46-50
Огородникова, И. А. Как готовить специалистов в университете? // Социологические исследования. - 2003. - № 8. - С. 99-103.
Производственная практика студентов и стажировка молодых специалистов : [Учеб.-метод. пособие для вузов] / А.Е. Пантелеймонов, В.М. Рыжков. - М. : Высш. шк., 1987.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. программы для статистической обработки и анализа математических данных, аудио- видео- и мультимедийные материалы по отдельным направлениям юриспруденции, специализированные сайты сети Интернет.

2. Бушуев В.Д., Шелобаев С.И. Инновационный и интегративный подходы к организации самостоятельной работы студента - Режим доступа: http://www.rae.ru/snt/?section=content&op=show_article&article_id=6473

3.Электронная образовательная библиотека IQlib. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим доступа : http://www.iqlib.ru/.

4. Единое окно : информационная система. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим доступа : http://window.edu.ru/window/library.

5. ZipSites.ru : Бесплатная электронная интернет библиотека. - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим доступа : http://www.zipsites.ru/.

6. Университетская электронная библиотека "In Folio". - Б.г. - Доступ к данным: открытый. - Режим доступа : http://www.infoliolib.info/.
г) нормативно-правовые, инструктивные, плановые и фактические документы хозяйствующего субъекта (если необходимо):

1. В ходе прохождения производственной практики студент использует нормативно-правовые, инструктивные документы, представленные в информационно-правовых системах (КонсультантПлюс, Гарант, Кодекс и т.п.);

2. Плановые и фактические документы, отражающие деятельность организации, в которую студент откомандирован для прохождения практики предоставляются ему куратором практики.
11. Материально-техническое обеспечение и условия проведения практики

Куратор практики обязан предоставить студенту рабочее место, соответствующее всем действующим в РФ санитарным и противопожарным нормам, а также технике безопасности при проведении производственных работ.

В обеспечение реализации целей и задач производственной практики студенту куратором в месте прохождения практики могут быть предоставлены:

– специально-оборудованные кабинеты;

– лаборатории;

– измерительные приборы и вычислительные комплексы;

– бытовые помещения;

– транспортные средства;

– средства оргтехники (компьютер, принтер, сканер, телефон и т.п.);

– канцелярские принадлежности (бумага, ручки, карандаши и т.п.);

– и другие средства, необходимые для работы.

В ходе прохождения производственной практики на студента распространяются требования трудового законодательства РФ относительно условий труда, режима рабочего времени, продолжительности рабочего дня, времени отдыха, дисциплины труда.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция с учетом рекомендаций ПрООП ВПО
Автор(ы):

к.ю.н., доцент Вытовтова Н.И.

к.ю.н., доцент Черняев В.Н.
Программа утверждена на заседании

кафедры Гражданского права

протокол № 1 от «30» августа 2012г.
методической комиссии факультета (института)

Института права, социального управления и безопасности

протокол № ________ от «____» ______________ 20______г.

	Министерство образования и науки РФ департамент профессионального образования фгбоу впо «удмуртский государственный университет» институт права, социального управления и безопасности кафедра Гражданского права Теория и практика юридических фактов как основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений		Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» институт права, социального управления и безопасности Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Министерство образования и науки российской федерации самарский государственный экономический университет институт права кафедра гражданского и предпринимательского права ...		Программа вступительных испытаний Фгбоу впо «удмуртский государственный университет» института права, социального управления
	Программа вступительных испытаний Фгбоу впо «удмуртский государственный университет» института права, социального управления		Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Биолого-химический факультет Министерство природных ресурсов Российской Федерации, другие природоохранные ведомства и учреждения
	Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» ...		Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Министерство природных ресурсов рф, другие природоохранные ведомства и учреждения
	Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» Министерство природных ресурсов рф, другие природоохранные ведомства и учреждения		Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет»

Похожие: