Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий»




НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий»
страница16/16
Дата конвертации22.08.2013
Размер2.18 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Знать: основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля; основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рента­бельности деятельности; основные теории стратегического менеджмента; содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления; основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО; основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления.

Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО.

Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единиц.

Дисциплины по выбору модуля «Стратегическое управление»
Дисциплина «Инвестиционные стратегии»

Цель изучения дисциплины - рассмотрение подходов к формированию инвестиционной стратегии предприятия, а так же формированию у студентов современного финансово-экономического мышления, позволяющего эффективно использовать на практике основные положения теории стратегического управления инвестиционной деятельностью.

Инвестиционная деятельность организации во всех ее формах не может сводиться к удовлетворению текущих ее инвестиционных потребностей, определяемых необходимостью замены выбывающих активов или их прироста в связи с происходящими изменениями объема и структуры хозяйственной деятельности. Сегодня все большее число организаций осознает необходимость сознательного перспективного управления инвестиционной деятельностью, эффективным инструментом которого в условиях происходящих существенных изменений макроэкономических показателей, системы государственного регулирования рыночных процессов, конъюнктуры инвестиционного рынка выступает инвестиционная стратегия.

Главная цель разрабатываемых стратегий заключается в выработке эффективных способов инвестирования, инструментов управления инвестициями на основе методов и моделей инвестиционного анализа и прогнозирования. Используемые модели призваны обеспечить оптимизацию решений в стратегическом аспекте управления инвестициями и связанным с ними риском.

Дисциплина расширяет область знаний специалистов финансового менеджмента, сформировать практические навыки решения многочисленных финансовых и инвестиционных проблем организаций.

Предметом изучения являются:

    1. Понятие инвестиционной стратегии и ее роль в развитии предприятия

    2. Принципы и последовательность разработки инвестиционной стратегии предприятия

    3. Методы разработки инвестиционной стратегии

    4. Формирование стратегических целей инвестиционной деятельности

    5. Формирование стратегических направлений инвестиционной деятельности

    6. Оценка результативности инвестиционной стратегии.

Дисциплина способствует формированию у бакалавров современного финансово-экономического мышления, позволяющего эффективно использовать на практике основные положения теории стратегического управления инвестиционной деятельностью. В рамках дисциплины дается представление о сущности и значении инвестиционной стратегии для предприятия, рассматриваются принципы и последовательность ее разработки, методы оценки результативности инвестиционной стратегии.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

Знать: экономическое содержание инвестиционной стратегии; классификацию инвестиционных стратегий; принципы и последовательность разработки инвестиционной стратегии; методы оценки эффективности инвестиций.

Уметь: грамотно формулировать стратегические инвестиционные цели предприятия; давать оценку результативности инвестиционной стратегии предприятия; рассчитывать эффективность инвестиций с использованием различных методов и делать экономически обоснованные выводы по результатам расчетов.

Владеть: навыками эффективного построения функционально ориентированных схем управления инвестиционной деятельностью на предприятии; навыками формирования стратегии и тактики управления инвестиционной деятельностью; методами оценки эффективности инвестиционной деятельности; методами оценки инвестиционных рисков; навыками управления инвестиционным портфелем.

Дисциплина «Конкурентные стратегии»

Цель изучения дисциплины - получение студентами знаний, необходимых для разработки (участия в разработке) стратегии компании, формирования ее устойчивых конкурентных преимуществ.

Студенты изучают как теоретические положения, необходимые для расчета конкурентной стратегии, так и вопросы реализации стратегии конкуренции в компании, ее воплощения в деятельности компании.

В частности, студенты изучают вопросы анализа условий деятельности компании, выявления конкурентных сил, преимущества, недостатки и риски базовых стратегий конкуренции.

В основе курса лежит междисциплинарный подход, поскольку маркетинг, производство, управление, финансы и многие другие виды деятельности в компании играют определенную роль в получении ею конкурентного преимущества - нельзя добиться истинного понимания конкурентного преимущества, не объединив эти дисциплины в рамках всестороннего и целостного рассмотрения всей фирмы.

Предметом изучения являются:

      1. Понятие конкурентной стратегии, ее роль в обеспечении успеха деятельности компании.

      2. Конкурентное преимущество компании. Источники конкурентных преимуществ.

      3. Ресурсная база корпорации как источник конкурентных преимуществ. Неопределенность как источник конкурентных преимуществ.

      4. Создание и развитие конкурентных преимуществ. Методы и способы удержания конкурентных преимуществ.

      5. Взаимодействие с участниками корпоративных отношений как инструмент удержания конкурентных преимуществ.

      6. Корпоративная социальная ответственность как инструмент позиционирования, создания и удержания конкурентных преимуществ компании.

Дисциплина формирует профессиональные компетенции, необходимых для разработки стратегии фирмы, решения вопроса о том, как компании добиться конкурентных преимуществ.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

Знать: принципы развития и закономерности функционирования организации; принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования; основные теории стратегического менеджмента; теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации; содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления; основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления.

Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию; использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований; анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации; разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации; идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО.

Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единиц.

Дисциплина «Корпоративные проекты»

Цель изучения дисциплины - получение студентами знаний и навыков, необходимых для управления проектами корпоративного развития (корпоративными проектами). Основная задача дисциплины - формирование навыков, необходимых для разработки стратегии фирмы, решения вопроса о том, как компании добиться конкурентных преимуществ

Предметом изучения являются:

        1. Развитие корпорации. Виды и формы проектов корпоративного развития. Интеграция как одна из форм корпоративного развития.

        2. Корпоративные риски и корпоративные возможности.

        3. Проект как объект управления; управление проектами. Программные средства, используемые для организации управления проектами.

        4. Управление корпоративными проектами.

        5. Методы и инструменты обеспечения баланса интересов участников проекта корпоративного развития.

Проектное управление получило широкое распространение в бизнесе, что, как следствие, определяет востребованность специалистов, имеющих соответствующую подготовку. Вместе с тем, существуют задачи, связанные с управлением проектами, которые требуют особых навыков и знаний, особых подходов к организации процесса управления - это задачи управления проектами корпоративного развития и/или управление корпоративными проектами.

Примерами таких проектов служат следующие корпоративные системы:

  • альянс компаний для создания нового стандарта или совместного продукта;

  • проект создания совместного бизнеса и вывод его на режим самоокупаемости;

  • создание и «запуск» дочерней компании, филиала или другого выделенного хозяйственного подразделения;

  • проект формирования корпоративной структуры (приобретение или продажа бизнеса, слияние или поглощение компании, др.);

  • выведение ценных бумаг компании на организованный фондовый рынок, проведение IPO

Дисциплина формирует профессиональные компетенции необходимые для решения задач, связанных с управлением проектами.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: принципы развития и закономерности функционирования организации; основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений; содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления.

Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений.

Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; современным инструментарием управления человеческими ресурсами; методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единиц.

Дисциплина «Деловой английский язык»

Целью изучения дисциплины является подготовка менеджеров, являющихся эффективными профессиональными коммуникантами в ситуациях официально-делового и профессионально-делового устного и письменного общения, а также формирование профессиональных навыков составления и перевода официально-деловых и профессионально-деловых документов, ведения переговоров, проведения собраний, заседаний, дискуссий, пресс- конференций и презентаций на английском языке, спонтанное общение в диалогических и полилогических профессионально-деловых ситуациях, освоение социально-коммуникативные ролей в профессионально-деловом общении.

По окончанию курса «Деловой английский язык» бакалавр должен:

    1. Общие и профессиональные компетенции: коммуникационные компетенции

  • эффективно осуществлять устное и письменное общение во всех видах и формах на английском языке;

  • вести дискуссии на профессионально-деловые темы на английском языке; публично выступать в ситуациях профессионально-делового общения на английском языке;

  • эффективно работать в команде;

  • уметь аннотировать и реферировать профессионально-деловые тексты на английском языке;

  • эффективно осуществлять в рамках профессионально-делового общения последовательный перевод бесед, дискуссий и переговоров с английского языка на русский и с русского языка на английский язык;

  • составлять и переводить официально-деловые и профессионально- деловые документы.

системные компетенции

  • уметь осуществлять самостоятельное обучение;

  • эффективно осуществлять презентацию своего проекта;

  • уметь принимать самостоятельные решения. аналитические компетенции

  • владеть приемами анализа и синтеза, в том числе осуществлять ситуационный и комплексный анализ, проводить сравнительный анализ;

  • сформировать и совершенствовать навыки в рамках IT-компетенции;

  • уметь работать с мультимедийными материалами.

  1. Коммуникативная компетенция владения иностранным языком

относится исключительно к сфере изучения иностранных языков. Коммуникативная компетенция владения иностранным (английским) языком предполагает формирование и совершенствование следующих компетенций: лингвистической компетенции; социолингвистической компетенции; дискурсивной, или речевой компетенции; социокультурной компетенции;

социальной компетенции; стратегической компетенции.

Практические занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих деловые игры и бизнес-кейсы, научные дискуссии по наиболее острым проблемам международной и российской экономики и бизнеса. Применение аналитических материалов мировых консалтинговых компаний, опыта российских организаций и компаний, on-line доступ к ведущим мировым практикам (сайты мировых компаний) позволяют сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в данной области.

Дисциплина «Иностранный язык для маркетологов»

Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов в области маркетинга основы профессиональной билингвистической компетенции, необходимой для успешного проведения маркетинговой деятельности в условиях многообразия форм деловой культуры.

Дисциплина разрабатывает и совершенствует умения и навыки использования всех видов монологической и диалогической подготовленной и неподготовленной речи на основе расширенной тематики и лексики в ситуациях формального общения на иностранном языке в профессиональной сфере:

  • расширяет активный словарь английской деловой и маркетинговой терминологии, формирует билингвистический понятийно- терминологический аппарат в области маркетинга

  • интегрирует все виды речевой деятельности, способствующие развитию у обучающихся коммуникативной компетенции

  • развивает навыки аудирования

  • стимулирует интерес к чтению профильной литературы на английском языке, повышает эффективность чтения

  • обучает навыкам устного и письменного перевода, поиска нужной информации

  • совершенствует навыки составления рефератов и презентаций

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование

профессиональных компетенций (ОК-6, ОК-14, ОК-19, ПК-25). Бакалавры должны быть знакомы с основами межкультурных отношений в менеджменте,

способны эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: двуязычную маркетинговую терминологию (начальный уровень - 200 терминов, средний уровень - 350 терминов, продвинутый уровень - 500 терминов); грамматические особенности письменной и устной деловой коммуникации на английском языке; риторические приемы, используемые в устных выступлениях на английском языке.

Уметь: читать и переводить без словаря английские тексты соответствующего уровня сложности по основным темам маркетинга; задавать и отвечать на вопросы по содержанию прочитанного материала; кратко излагать прочитанный материал и делать письменные рефераты; делать двусторонний перевод по маркетинговой тематике; выступать с краткими сообщениями по специальности; понимать основное содержание высказываний носителей языка в ситуациях профессионального общения, а также извлекать значимую информацию из аудиотекстов профессиональной направленности; грамотно выражать свое мнение по обсуждаемым проблемам и комментировать мнения других, участвовать в деловых беседах и дискуссиях, находить выход из проблемных ситуаций; соблюдать речевую норму в деловом общении на английском языке.

Владеть: английским языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность; устной монологической и диалогической речью в пределах изучаемой тематики.

Содержание программы учебной практики

Программа учебной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 080200 «Менеджмент», профиля «Маркетинг», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, на расширение представлений студентов об избранном ими направлении обучения, а также приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Содержание учебной практики включает сбор информации, характеризующей объект учебной практики: описание организации, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой деятельности и их анализ, разработку аналитического резюме, включающего определение основных проблем организации и возможные пути их решения. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

Содержание программы производственной практики

Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 080200 «Менеджмент», профиля «Маркетинг», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Целью производственной практики является приобретение студентами таких профессиональных компетенций, как способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8), способность участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировании и осуществлении мероприятий, направленных на ее реализацию (ПК-10), способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42), способность участвовать в проведении финансово-экономического анализа функционирования предприятия и разработке комплекса маркетинга.

Для достижения поставленных перед производственной практикой целей большое внимание уделяется месту прохождения студентами практики - это промышленные предприятия, научно-исследовательские и проектные институты, банки, страховые, торговые и иные компании, органы государственной и муниципальной власти и управления и другие организации, независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности.

Содержание производственной практики включает сбор информации, характеризующей объект практики: описание организации, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой деятельности и их анализ, разработку аналитического резюме, включающего определение основных проблем организации, и возможные пути их решения. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

Содержание программы дипломного проектирования

Аннотация методических указаний к подготовке и защите выпускной квалификационной работы; направление - «Менеджмент», профиль - «Маркетинг», уровень - «Бакалавр»

Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавров направления «Менеджмент» профиля «Маркетинг» является самостоятельной работой, составной частью итоговой государственной аттестации. Уровень качества ВКР и его оценка Государственной аттестационной комиссией (ГАК) служат основанием для присуждения / неприсуждения выпускнику квалификации «Бакалавр» по направлению «Менеджмент», профиль «Маркетинг».

Подготовка ВКР - завершающий этап подготовки бакалавра профиля «Маркетинг», формирующей специализацию и практически-ориентированные компетенции выпускника. ВКР демонстрирует умение студента использовать полученные в университете теоретические знания для системного решения практических задач маркетинга предприятий и организаций. ВКР выполняется на информационной, методической и научно-исследовательской базах материалов учебной (2-й год обучения, 2 недели) и производственной (3-й год обучения, 4 недели) практик, а также курсовых проектов, выполненных за весь период обучения. Подготовка и защита ВКР проводится в течение 8-ми недель на 4-м году обучения (май-июнь).

ВКР должна решать задачи анализа макро- и микросреды маркетинговой деятельности, а затем, на его основе - разработки комплекса проектных предложений по организации и реализации маркетинговых решений (в области разработки новых продуктов, оптимизации ассортимента, ценовой политики, дистрибуции и продаж, маркетинговых коммуникаций, работы с клиентами и др.), а также экономической оценки проектных предложений.

Предмет ВКР (что исследуется и проектируется) составляют рынок (спрос, конкуренция) и маркетинговая деятельности объекта ВКР, а также маркетинговое решение (программа, план, система, проект, процесс, технология).

Объектом (базой) ВКР может быть организация/компания, а также группа компаний, отрасль.

ВКР включает две основные части - аналитическую и проектную. Аналитическая часть содержит системный анализ макро- и микросреды маркетинговой деятельности компании, выполненный с учетом специфики темы ВКР и завершается аналитическим резюме. Проектная часть представляет собой комплекс проектных решений, разработанных на основе результатов проведенной аналитической работы в соответствии с темой ВКР. Соотношение научно-исследовательской и практически-ориентированной составляющих ВКР определяется характером объекта и темой ВКР.

Основные требования к ВКР: актуальность темы и разработка ее на уровне современных научных, методических и практических знаний по специальности; обоснованность аналитических решений и выводов; соответствие проектных решений целям развития организации; комплексность и конкретность, практическая значимость и экономическая эффективность проектных решений; выдержка сроков подготовки работы.

Приложение 4

Структура ООП бакалавриата по направлению 080200 «Менеджмент»

(профиль «Маркетинг», учебная программа «Маркетинг»)


Код УЦ ООП

Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения

Трудоемкость (зачетные единицы)

Перечень дисциплин для разработки примерных программ, а также учебников и учебных пособий

Коды формируемых компетенций

1

2

3

4

5

Б.1

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

38-48










Базовая часть

В результате изучения базовой части

цикла обучающийся должен:

Знать

■ закономерности и этапы

исторического процесса, основные события и процессы мировой и

отечественной экономической истории;

■ основные философские понятия и категории, закономерности развития

природы, общества и мышления;

■ основные нормативные правовые документы;

■ основные понятия и модели

неоклассической и институциональной

микроэкономической теории,

макроэкономики и мировой экономики;

■ основные макроэкономические

показатели и принципы их расчета.

Уметь

■ применять понятийно-

категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

■ ориентироваться в мировом

историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в

обществе;

■ применять методы и средства познания для интеллектуального

развития, повышения культурного уровня, профессиональной

компетентности;

■ использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;

■ ориентироваться в системе

законодательства и нормативных

правовых актов, регламентирующих

сферу профессиональной деятельности;

■ использовать правовые нормы в

профессиональной и общественной деятельности;

■ проводить анализ отрасли (рынка),

используя экономические модели;

■ использовать экономический

инструментарий для анализа внешней и

внутренней среды бизнеса (организации).

Владеть

■ навыками целостного подхода к

анализу проблем общества;

■ навыками выражения своих мыслей и

мнения в межличностном и деловом

общении на иностранном языке;

■ навыками извлечения необходимой

информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам

экономики и бизнеса;

■ экономическими методами анализа

поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.


28

История,

Философия,

Иностранный

язык,

Правоведение,

Институциональная экономика

ОК-1,

ОК-2,

ОК-3,

ОК-4,

ОК-5,

ОК-6,

ОК-7,

ОК-8,

ОК-9,

ОК-10,

ОК-11,

ОК-12,

ОК-13,

ОК-14,





Вариативная часть

В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен:

Знать

■ закономерности и этапы истории

развития экономических учений;

■ основные нормативные правовые

документы, регулирующие

маркетинговую деятельность компании;

■ основные понятия и модели микроэкономической теории и их взаимосвязь с макроэкономикой и мировой экономикой в целом;

Основные макро-микроэкономичкские показатели и принципы их расчета.

Уметь

  • применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы экономических учений в профессиональной маркетинговой деятельности;

  • ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

  • применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

  • использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной маркетинговой деятельности;

  • ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих




10-20

Деловой

иностранный язык

Политэкономия и

История экономических

учений

Микроэкономика

Дисциплины по

выбору №1:

Социология и психология управления

Логика

Правовое регулирование маркетинговой деятельности

Иностранный язык для маркетологов


ОК-2

ОК-6

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-12

ОК-13

ОК-14

ОК-27




сферу маркетинговой деятельности;

  • использовать правовые нормы в профессиональной маркетинговой и общественной деятельности;

  • проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

  • использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).

  • Владеть

  • навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

  • навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса; экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.










Б.2

Математический и естественнонаучный цикл

34-44










Базовая часть

В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:

Знать

  • основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа, теории вероятностей, математической и социально- экономической статистики;

  • основные математические модели принятия решений;

  • основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.

Уметь

  • решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

  • использовать математический язык и математическую символику при построении организационно- управленческих моделей;

  • обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

  • применять информационные технологии для решения управленческих задач.

Владеть

  • математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач;

  • программами Microsoft Office для работы с деловой информацией и основами web-технологий.

24

Математика

Статистика

Теория

вероятностей и

математическая

статистика

Методы принятия

управленческих

решений

Информационные технологии в информационные

системы маркетинга

Модели и методы

продаж

Дисциплины по

выбору:

Компьютерная

подготовка

Пакеты

прикладных

программ в

экономическом

анализе

Современные

интернет-

технологии

Основы

Технического анализа

ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК- 18,

ОК-2,

ОК-8, ОК-16, ОК-12, ОК- 17,

ОК-18,

ОК-6, ОК-7, ОК-17, ОК- 18,

ОК-31,

ОК-32, ОК-35, ОК-42.




Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен

Знать:

  • методологию экономико- математического моделирования бизнес- систем;

  • экономико-математические методы в оценке инновационного потенциала развития бизнес-систем и ее конкурентных преимуществ;

  • методы и модели функционирования бизнес-систем;

  • методы и модели управления развитием бизнес-систем;

  • методологию моделирования продаж;

  • пакеты прикладных программ в экономическом анализе;

  • методы регистрации, описания и анализа данных наблюдений и экспериментов с целью построения вероятностных моделей массовых случайных явлений;

  • анализ биржевой торговли товарами ценными бумагами и валютой на предмет

инвестиционной привлекательности

вложения капиталов.

Уметь:

■ применять методологию экономико-

математического моделирования бизнес-

систем;

■ оценивать инновационный потенциал

развития бизнес-систем и ее конкурентных преимуществ;

■ применять методы и модели

функционирования бизнес-систем;

■ применять методологию моделирования продаж;

■ применять пакеты прикладных

программ в экономическом анализе;

■ применять анализ биржевой торговли

товарами, ценными бумагами и валютой

на предмет инвестиционной

привлекательности вложения капиталов.

Владеть

■ навыками моделирования бизнес

систем;

■ пакетами прикладных программ для

проведения экономического анализа;

■ методологией биржевого анализа для

оценки инвестиционной привлекательности компаний.











Б.3

Профессиональный цикл

134-138










Базовая (общепрофессиональная)

часть

В результате изучения базовой части

цикла обучающийся должен:

Знать

■ основные этапы развития

менеджмента как науки и профессии;

■ принципы развития и закономерности

функционирования организации;

■ роли, функции и задачи менеджера в

современной организации;

■ основные бизнес-процессы в

организации;

■ принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

■ типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

■ основные виды и процедуры

внутриорганизационного контроля;

■ виды управленческих решений и

методы их принятия;

■ основные теории и концепции

взаимодействия людей в организации,

включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

■ типы организационной культуры и

методы ее формирования;

■ основные теории и подходы к

осуществлению организационных

изменений;

■ содержание маркетинговой концепции управления;

■ методы маркетинговых исследований;

■ основы маркетинговых

коммуникаций;

■ назначение, структуру и содержание

основных финансовых отчетов

организации;

■ основные стандарты и принципы

финансового учета и подготовки

финансовой отчетности;

■ основные показатели финансовой

устойчивости, ликвидности и

платежеспособности, деловой и

рыночной активности, эффективности и

рентабельности деятельности;

■ основные системы управленческого

учета;

■ фундаментальные концепции

финансового менеджмента;

■ принципы, способы и методы оценки

активов, инвестиционных проектов и

организаций;

■ роль и место управления персоналом

в общеорганизационном управлении и

его связь со стратегическими задачами

организации;

■ причины многовариантности

практики управления персоналом в

современных условиях;

■ бизнес-процессы в сфере управления

персоналом и роль в них линейных

менеджеров и специалистов по

управлению персоналом;

■ основные теории стратегического менеджмента;

  • теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;

  • содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;

  • основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО;

  • основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления;

  • основные теории корпоративных финансов;

  • модели оценки капитальных (финансовых) активов;

  • источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;

  • принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты управления операционной деятельностью организации;

  • основные концепции и методы организации операционной деятельности (MRP, MRP II, ERP);

  • основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.

Уметь

  • ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

  • анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

  • анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

  • организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

  • анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

  • диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

  • разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

  • использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;

  • ставить и решать задачи операционного маркетинга;

  • использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации;

  • анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;

  • калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;

  • оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;

  • оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;

  • уметь оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний;

  • анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

  • оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

  • проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

  • разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

  • разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;

  • использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;

  • разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации

  • разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации;

  • идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО;

  • диагностировать этические проблемы в организации и применять основные модели принятия этичных управленческих решений;

  • разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;

  • обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;

  • проводить оценку финансовых инструментов;

  • планировать операционную деятельность организации:

  • применять модели управления запасами, планировать потребность организации в запасах;

  • организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации.

Владеть

  • методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

  • современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

  • методами разработки и реализации маркетинговых программ;

  • методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;

  • современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

  • методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес - предпринимательской деятельности;

  • разрабатывать продуктовую политику предприятия (организации);

  • правильно выбирать цели, методы и стратегии ценообразовании для внутренних и международных рынков;

  • разрабатывать стратегию сбытовой деятельности предприятия (организации);

  • создавать систему коммуникаций по продвижению товаров и услуг, формировать имидж предприятия;

  • организовать работу службы маркетинга и координировать ее с деятельностью других служб.

Владеть знаниями основных функций маркетинга и методами их реализации:

  • анализ рынка, изучение его состояния и динамики, исследование поведение потребителей и поставщиков продукции, анализ деятельности конкурентов и посредников, сегментирование рынка, выделение целевых сегментов рынка, прогнозирование конъюнктуры рынка;

  • разработка предложений по выпуску новых продуктов и проектированию их коммерческих характеристик, управление ассортиментом выпускаемой продукции, формирование марочной политики, повышение конкурентоспособности продуктов;

  • формирование стратегии и тактики изменения цен, расчет скидок и надбавок к ценам, калькулирование затрат на маркетинг;

  • построение каналов распределения продукции и организация товародвижения, управление оптовыми и розничными продажами;

  • стимулирование продаж, включая рекламу, персональные продажи, краткосрочное стимулирование продаж, PR;

  • владеть методами и процедурами маркетингового планирования.

52

Теория

менеджмента

Маркетинг

Учет и анализ

Финансовый

менеджмент

Управление

человеческими

ресурсами

Стратегический

менеджмент

Корпоративная

социальная

ответственность

Безопасность жизнедеятельности и Деловые коммуникации

Корпоративные финансы

ОК-19,

ОК-20,

ОК-21,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3,

ПК-4,

ПК-5,

ПК-6,

ПК-7,

ПК-8,

ПК-9,

ПК-10,

ПК-11,

ПК-12,

ПК-13,

ПК-14,

ПК-15,

ПК-16,

ПК-17,

ПК-18,

ПК-19,

ПК-20,

ПК-21,

ПК-22,

ПК-23,

ПК-24,

ПК-25,

ПК-26,

ПК-27,

ПК-28,

ПК-29,

ПК-30,

ПК-31,

ПК-32,

ПК-33,

ПК-34,

ПК-35,

ПК-36,

ПК-37,

ПК-38,

ПК-39,

ПК-40,

ПК-41,

ПК-42,

ПК-43,

ПК-44,

ПК-45,

ПК-46,

ПК-47,

ПК-48,

ПК-49,

ПК-50.


Б.4

Физическая культура

2




ОК-22

Б.5

Учебная и производственная практики

практические умения и навыки определяются ООП вуза

6-10




ОК-8,

ОК-13,

ОК-19,

ПК-8,

ПК-47,

ПК-49

Б.6

Итоговая государственная аттестация

12




ОК-5, ОК-6, ПК-1 ПК-55




Общая трудоемкость основной образовательной программы

240











1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconНегосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский институт бизнеса и информационных технологий
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки р оссийской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Наименование дисциплины методы и средства проектирования информационных систем и технологий
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» институт права, социального управления и безопасности
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования московская государственная юридическая академия имени о.
Наименование магистерской программы: «Правовое сопровождение бизнеса (бизнес-юрист)»
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Глазовский государственный педагогический институт им.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Глазовский государственный педагогический институт...
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет»
Вак – Высшая аттестационная комиссия Министерства образования и науки Российской Федерации
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconНегосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский институт Высшая школа приватизации и предпринимательства»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр, специальное звание «бакалавр техники и технологий»
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «воронежский государственный университет инженерных технологий»
Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта...
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconПрограмма вступительных испытаний по общеобразовательному предмету
Программа вступительных испытаний в Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт...
Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница