Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий»




НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий»
страница15/16
Дата конвертации22.08.2013
Размер2.18 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Знать: виды планов и их взаимосвязь; основные принципы системы планирования; основные сферы и уровни корпоративных планов; принципы и цели корпоративных стратегических планов; методические основы внутрифирменного планирования; назначение, содержание и этапы разработки бизнес-планов.

Уметь: анализировать влияние внутренних и внешних факторов на систему корпоративного планирования; разрабатывать бизнес-планы, связанные с реорганизацией компании; разрабатывать планы маркетинга, включая исследование реальных и потенциальных рынков сбыта; рассчитывать рекламный бюджет при планировании и продвижении на рынок новых видов продукции; планировать и рассчитывать объемы инвестиций при выполнении инновационных проектов; анализировать и рассчитывать возможные корпоративные риски.

Владеть: методикой расчета основных финансовых показателей, используемых в бизнес-планировании; навыками самостоятельного изучения и анализа основных корпоративных проблем и их влияния на выполнение планов; методами составления производственной программы, включая расчет производственной мощности и плана производства и реализации продукции; навыками оценки актуальных и приоритетных направлений развития компании при планировании и распределении ресурсов.

Дисциплины по выбору модуля «Экономика корпораций»

Дисциплина «Диагностика корпоративных сетей»

Цель изучения дисциплины - приобретение бакалаврами знаний об особенностях функционирования и организации управления различного рода корпоративными сетями (холдинговые компании, стратегические альянсы, финансово-промышленные группы, ассоциации, союзы и т.п.) и способах осуществления диагностики их деятельности.

Корпоративные сети как объекты менеджмента формируют ряд специфических условий, определяемых ситуацией, в которой менеджер не имеет возможности осуществлять управленческое воздействие без учета мнений других участников сети. Корпоративная сеть - это система, состоящая из нескольких хозяйственных объектов, в том числе юридических лиц. Они связаны между собой отношениями особого рода, обеспечивающими возможность субъекту контроля определять поведение компаний, входящих в сеть, и осуществлять их скоординированную деятельность. Возможность может определяться отношениями собственности, хозяйственными связями, фаворитными отношениями, зависимостью от ресурсов и т.п.

В любом случае обоснованность воздействия должна базироваться на проведении диагностики. Методика проведения диагностики может быть выбрана в зависимости от конкретной ситуации - экспресс-диагностика, стратегическая диагностика и т.п. в зависимости от результатов диагностики высший менеджмент «выходит» либо в область антикризисного управления, либо в область реализации отдельных инноваций, либо в область стратегического управления

Предметом изучения являются:

    1. Диагностика: общее понятие, цели и задачи, принципы и методы осуществления.

    2. Корпоративные риски и возможности: источники и выявление.

    3. Диагностика систем управления корпоративных сетей.

    4. Диагностика бизнеса подразделений.

    5. Организационные аспекты проведения диагностики корпоративных сетей.

Дисциплина формирует следующие профессиональные компетенции:

  • Уметь применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

  • Способность анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

  • Способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК- 42).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: принципы развития и закономерности функционирования организации; основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности; содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления; основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления.

Уметь: анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию; анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации; идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО.

Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль).
Содержание модуля «Стратегическое управление»
Учебный модуль «Стратегическое управление» предназначен для формирования у бакалавров профессиональных компетенций, связанных с получением бакалаврами навыков стратегического анализа факторов внешней и внутренней среды, методов предвидения изменений в зонах хозяйствования объектов, разработки стратегии развития отдельных производственных единиц в условиях неопределённости и непредсказуемости изменений в окружающей среде, отсутствия или недостаточной степени достоверности информации об условиях функционирования объектов

Стратегическое управление в настоящее время является одним из самых востребованных подходов к управлению. Стратегическое управление основывается на общих методологических подходах к управлению: системном, организационном, процессном. Стратегия необходима для того, чтобы правильно сформулировать условия реализации бизнеса организации и увязать между собой необходимые действия и решения менеджеров, придать всем производственным и управленческим процессам общую направленность, создать единый для всей организации план действий.

Главная задача стратегии состоит в том, чтобы перевести организацию из ее нынешнего состояния в желаемое в будущем состояние.

В модуль входят учебные дисциплины:

    1. Корпоративные стратегии

    2. Стратегический контроль

    3. Инвестиционные стратегии

    4. Корпоративные проекты

Модуль направлен на формирование следующих профессиональных компетенций. В результате изучения модуля бакалавр:

  • Готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-3)

  • Способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12)

  • Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8)

  • Способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9)

  • Способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии

организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10)

  • Способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11)

  • Готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15)

  • Способен учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16)

  • Владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18)

  • Владеет методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК- 20)

  • Способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27)

  • Способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42)

  • Способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43)

  • Способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) (ПК-49)

  • Владеет методами поиска новых привлекательных рынков и продуктов и умеет их использовать в формировании маркетинговых стратегий развития организации. Умеет согласовывать маркетинговые программы с целями, задачами и стратегиями других функциональных служб и организации в целом (ПК-59)

  • Способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50)

Содержание модуля «Стратегическое управление»

Дисциплина «Корпоративные стратегии»
Цель изучения дисциплины - приобретение студентами знаний и навыков, необходимых для разработки и реализации корпоративной стратегии. Для этого студенты изучают материалы лекций, учебников, учебных пособий и дополнительных источников; проводят деловую игру; анализируют предложенные преподавателем кейсы и решают задачи

Одной из наиболее значимых задач в ходе управления корпорацией является задача разработки корпоративной стратегии. Ее решение связано, как с анализом среды, в которой функционирует корпоративная система, так и с анализом самой корпоративной системы, выявлением ее возможностей.

Предметом изучения являются:

    1. Система стратегического управления, ее функции и задачи. Корпоративная стратегия. Роль корпоративной стратегии в бизнесе. Неопределенность. Управление в условиях неопределенности. Значимость стратегии в процессе управления в условиях неопределенности. Элементы корпоративной стратегии.

    2. Ресурсные основы бизнеса. Виды ресурсов, классификация ресурсов, анализ ресурсной базы компании.

    3. Участники корпоративных отношений (УКО), их роль в успехе хозяйственной деятельности. Взаимодействие с УКО в процессе стратегического управления.

    4. Корпоративная социальная ответственность (КСО) как элемент корпоративной стратегии.

    5. Устойчивость компании. Связь устойчивости компании и финансовых результатов ее деятельности. Факторы устойчивости компании

    6. Процесс формирования корпоративной стратегии. Роль и функции совета директоров в процессе стратегического управления.

Дисциплина формирует профессиональные компетенции, необходимые для решения следующих прикладных задач бизнеса:

  • Анализ среды функционирования корпорации, выявление возможностей и ограничений развития корпорации.

  • Анализ бизнес-систем, выявление возможностей развития, ограничений и определение направлений деятельности для реализации возможностей и преодоления ограничений.

  • Определение стратегии корпоративной системы.

Основные целевые группы специалистов, для которых необходимы знания и навыки, приобретаемые в результате изучения дисциплины:

  • Менеджеры среднего и высшего уровня управления компании.

  • Специалисты систем корпоративного управления: специалисты по управлению дочерними и зависимыми компаниями холдинга, представители акционера в органах компании (в том числе, государственные поверенные), независимые директора.

  • Собственники компаний, владельцы пакетов акций, участвующие в управлении.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: принципы развития и закономерности функционирования организации; принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования; основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; основные теории стратегического менеджмента; содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления; основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО; основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления.

Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований; разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации; идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО; обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования.

Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единиц.

Дисциплина «Стратегический контроль»

Цель изучения дисциплины - получение бакалаврами знаний и навыков организации процесса контроля деятельности корпорации, реализации определенной акционерами и/или советом директоров стратегии. Одной из наиболее значимых задач в ходе управления корпорацией является задача контроля деятельности в процессе реализации корпоративной стратегии.

Предметом изучения являются:

    1. Назначение процесса контроля деятельности корпорации. Области контроля.

    2. Виды и формы контроля деятельности корпорации (активный, пассивный, прямой, косвенный контроль).

    3. Субъекты контроля деятельности корпорации.

    4. Вопросы организации контроля деятельности корпорации. Инструменты осуществления контроля деятельности корпорации. Получение информации, необходимой для контроля деятельности корпорации.

Исходя из поставленной цели, определяются следующие задачи:

  • Дать студентам знания, обеспечивающие возможность организовать исполнение функции контроля в процессе управления.

  • Дать студентам необходимый для решения задачи организации процесса контроля понятийный аппарат, сведения о процессе контроля деятельности корпорации, закономерности процесса контроля деятельности корпорации.

  • Дать студентам сведения о методах и инструментах контроля деятельности корпорации.

  • Сформировать навыки, необходимые для анализа деятельности корпорации, организации процесса контроля деятельности корпорации.

В ходе изучения дисциплины бакалавры приобретают знания и отрабатывают навыки, необходимые для организации процесса контроля деятельности корпорации в процессе реализации корпоративной стратегии. Для этого студенты изучают материалы лекций, учебников, учебных пособий и дополнительных источников; проводят деловую игру по организации процесса контроля деятельности корпорации; анализируют предложенные преподавателем кейсы и решают задачи.

Дисциплина формирует профессиональные компетенции необходимые для решения следующих прикладных задач бизнеса:

  • Анализ бизнес-систем, выявление возможностей развития, ограничений и определение направлений деятельности для реализации возможностей и преодоления ограничений.

  • Анализ деятельности компании на предмет выявления отклонений от

принятого плана, стратегии.

  • Организация системы контроля реализации стратегии компании. Формирование комплекса показателей, позволяющих контролировать реализацию стратегии.

Основные целевые группы специалистов, для которых необходимы знания и навыки, приобретаемые в результате изучения дисциплины:

  • Менеджеры среднего и высшего уровня управления компании.

  • Специалисты систем корпоративного управления: специалисты по управлению дочерними и зависимыми компаниями холдинга, представители акционера в органах компании (в том числе, государственные поверенные), независимые директора.

  • Собственники компаний, владельцы пакетов акций, участвующие в управлении.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconНегосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский институт бизнеса и информационных технологий
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки р оссийской федерации федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Наименование дисциплины методы и средства проектирования информационных систем и технологий
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «удмуртский государственный университет» институт права, социального управления и безопасности
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования московская государственная юридическая академия имени о.
Наименование магистерской программы: «Правовое сопровождение бизнеса (бизнес-юрист)»
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Глазовский государственный педагогический институт им.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Глазовский государственный педагогический институт...
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет»
Вак – Высшая аттестационная комиссия Министерства образования и науки Российской Федерации
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconНегосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский институт Высшая школа приватизации и предпринимательства»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр, специальное звание «бакалавр техники и технологий»
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «воронежский государственный университет инженерных технологий»
Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта...
Министерство образования и науки российской федерации негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский институт бизнеса и информационных технологий» iconПрограмма вступительных испытаний по общеобразовательному предмету
Программа вступительных испытаний в Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт...
Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница