Министерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России)




НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России)
страница4/6
Дата конвертации07.08.2013
Размер0.68 Mb.
ТипПрезентации
1   2   3   4   5   6

знать:

правила делового общения;

этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;

основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования, инструктирования и др.;

формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях;

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;

составляющие внешнего облика делового человека: костюм, прическа, макияж, аксессуары и др.;

правила организации рабочего пространства для индивидуальной работы и профессионального общения







ОП.04. Деловая культура


ОК 2

ОК 8

ПК 1.1 - 4.4


уметь:

работать с информационными источниками: изданиями, сайтами и т.д.;

оформлять и защищать учебно-исследовательские студенческие работы (реферат, выпускную квалификационную работу);

знать:

формы и методы учебно-исследовательской работы;

требования, предъявляемые к защите реферата, выпускной квалификационной работы







ОП.05. Основы учебно-

исследовательской деятельности


ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 5.5


уметь:

планировать и осуществлять социально-педагогическую деятельность;

осуществлять первичную психологическую поддержку клиента;

оказывать психологическую самопомощь;

знать:

сущность, содержание, принципы и методы воспитания и обучения в социальной работе;

основы социально-педагогической работы по различным направлениям;

основы психологии и методы психологического познания человека







ОП.06. Основы педагогики и психологии


ОК 1 - 14

ПК 1.1 - 5.5


уметь:

анализировать медико-социальные условия жизни человека, семьи или группы людей, выявлять медико-социальные проблемы;

осуществлять взаимодействия в структуре отечественной системы здравоохранения и социальной защиты для решения медико-социальных проблем населения;

знать:

типы и формы социальных объединений, связи и отношения людей в социальных общностях;

основные категории социальной медицины;

формы медико-социальной помощи населению;

этапы и особенности социальной работы в медико-социальной сфере







ОП.07. Основы социальной медицины



ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 5.5


уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим




68

ОП.08. Безопасность

жизнедеятельности

ОК 1 - 14

ПК 1.1 - 5.5



ПМ.00

Профессиональные модули

1890

1260







ПМ.01



Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

диагностики трудной жизненной ситуации и профилактики возникновения новых ТЖС;

осуществления социального патроната;

создания необходимых условий для адаптации лиц пожилого возраста и инвалидов к существующим условиям жизни и их реабилитации;

координации работы по социально-бытовому обслуживанию клиента;

уметь:

анализировать медико-социальные условия жизни лиц пожилого и старческого возраста;

пользоваться нормативными документами разного уровня для осуществления правовой защиты граждан старшего поколения;

выявлять лиц пожилого возраста, инвалидов, нуждающихся в социальной помощи и услугах;

оказывать социальную помощь отдельным лицам, семьям старшего поколения, инвалидам путем поддержки, консультирования, реабилитации, др. видов адресной помощи и социальных услуг;

активизировать потенциал собственных сил и возможностей пожилого человека, инвалида;

осуществлять профессиональную деятельность с позиции «рядом с клиентом»;

знать:

нормативно-правовое обеспечение социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами и нормы их правовой защиты;

основные медико-социальные, социально-правовые, социально-психологические, социально-педагогические основные проблемы пожилых и инвалидов;

особенности оказания различных видов социальной помощи лицам пожилого возраста и инвалидам;

структуры, способные оказать помощь в преобразовании ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов







МДК.01.01. Социально-правовые и законодательные

основы социальной

работы с лицами

пожилого возраста

и инвалидами
МДК.01.02. Психология и андрогогика лиц

пожилого возраста

и инвалидов
МДК.01.03. Технологии

социальной работы

с лицами пожилого возраста и инвалидами
МДК.01.04. Социальный

патронат лиц пожилого возраста и инвалидов


ОК 1 - 14

ПК 1.1 - 1.5

ПМ.02



Социальная работа с семьей и детьми

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

диагностики трудной жизненной ситуации и профилактики возникновения новых ТЖС у различных типов семей и детей, осуществления их социального патроната;

создания необходимых условий для адаптации к существующим реалиям жизни, реабилитации, координации работы по преобразованию ТЖС в семье и у детей;

уметь:

пользоваться нормативными документами, законодательными актами в профессиональной деятельности;

выявлять семьи и детей, нуждающихся в социальной помощи, социальной защите;

собирать и анализировать информацию, выявлять проблемы семей;

оказывать социальную помощь отдельным категориям семей, женщинам и детям путем поддержки, консультирования, реабилитации, др. видов адресной помощи и социальных услуг;

осуществлять профессиональную деятельность с позиции «рядом с клиентом»;

выявлять важнейшие взаимосвязи семьи с обществом и государством;

профессионально строить взаимоотношения с членами семьи;

планировать и осуществлять процесс социальной работы с целью преобразования ТЖС в семье;

анализировать результаты своей деятельности;

осуществлять контроль качества предоставляемых услуг;

знать:

цели и главные принципы государственной семейной политики на федеральном и региональном уровнях;

структуру государственных органов, реализующих семейную политику;

основные задачи социальной защиты;

варианты социального обслуживания семьи;

нормативно-правовое обеспечение, регламентирующее деятельность специалиста по  социальной работе с семьей и детьми;

типы социальной службы для семьи и детей;

внешние и внутренние факторы, влияющие на состояние семьи;

категории семей социального риска;

основные социальные проблемы семей различных категорий;

критерии социальной незащищенности семей;

формы социальной работы с семьями;

роль социального работника в решении проблем семьи;

особенности медико-социального патронажа семьи и детей;

учреждения и организации, способные оказать помощь в преобразовании ТЖС семьи







МДК.02.01. Социально-правовая и законодательная основы социальной работы с семьей и детьми
МДК.02.02. Возрастная психология и педагогика, семьеведение

МДК.02.03. Технология

социальной работы с семьей и детьми
МДК.02.04. Социальный патронат различных типов семей и детей



ОК 1 - 14

ПК 2.1 - 2.5

ПМ.03


Социальная работа с лицами из групп риска, оказавшимися в ТЖС

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

диагностики ТЖС и профилактики возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска, осуществления их социального патроната;

создания необходимых условий для адаптации к существующим реалиям жизни, реабилитации, координации работы по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска (лиц без определенного места жительства; мигрантов; безработных; молодежи; осужденных, детей, оказавшихся в ТЖС; лиц, страдающих психическими заболеваниями и членов их семей; членами семей лиц, инфицированных ВИЧ; наркозависимыми и членами их семей; военнослужащими и членами их семей; безнадежно и тяжелобольными, др.);

уметь:

выявлять лиц, относящихся к социально незащищенным категориям населения;

строить взаимоотношения с лицами из групп риска в конкретной ситуации;

проводить анализ ТЖС у лиц из групп риска;

определять учреждения и организации, способные помочь в преобразовании ТЖС, и строить взаимодействие с ними;

осуществлять профессиональную деятельность по преобразованию ситуации клиента;

анализировать информацию и планировать пути решения этих проблем в конкретных условиях;

анализировать и корректировать свою работу;

знать:

основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие работу с лицами из групп риска; особенности проблем каждой из этих категорий;

специфику работы с лицами из групп риска, попавшими в ТЖС; особенности региональной системы социальной работы с данными категориями граждан;

организации и учреждения, способные помочь в преобразовании ситуации







МДК.03.01. Нормативно-правовая основа социальной работы с лицами из групп риска
МДК.03.02. Технологии социальной работы с лицами из групп риска
МДК.03.03. Социальный патронат лиц из групп риска

ОК 1 - 14

ПК 3.1 - 3.5

ПМ.04

Организация социальной работы в различных сферах (социальная защита, здравоохранение, образование и др.)

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

осуществления организационно-управленческой деятельности в социальной сфере с учетом специфики оказываемой помощи;

уметь:

применять различные формы, методы и технологии по осуществлению социальной работы в соответствии со спецификой профессиональной деятельности;

осуществлять организацию социальной работы в различных сферах;

осуществлять организационно-управленческую деятельность по межведомственному взаимодействию специалистов и учреждений разных систем;

определять объем деятельности специалистов, необходимый для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту;

знать:

сущность и особенности различных сфер жизнедеятельности людей;

особенности и содержание социальной работы в различных сферах;

специфику деятельности специалиста, необходимой для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту;

технологию организационной деятельности специалиста;

правовые аспекты социальной работы в различных сферах;

содержание социальной работы в разрешении проблем клиентов в различных сферах;

типы организационных структур управления социальной работой в различных сферах;

особенности организации социальной работы в различных сферах







МДК.04.01. Технология

социальной работы

в учреждениях

здравоохранения
МДК.04.02. Технология

социальной работы

в учреждениях образования
МДК.04.03. Технология

социальной работы

в учреждениях социальной защиты


ОК 1 - 14

ПК 4.1 - 4.4


ПМ.05

Проектирование социальной работы с различными категориями граждан, оказавшихся в ТЖС

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

постановки значимых целей и путей их достижения, необходимых для преобразования ТЖС;

прогнозирования и моделирования вариантов решения проблем клиента с учетом имеющихся ресурсов;

применения инновационных технологий и творческого подхода в деятельности для оказания помощи и поддержки клиенту;
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) iconМинистерство образования и науки российской федерации (минобрнауки россии) приказ
Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. №337, и на основании заключения...
Министерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) iconМинистерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) прика з
В соответствии с пунктом 9 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства...
Министерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) iconМинистерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) Департамент государственной политики в образовании
Министерство направляет изменения в действующие государственные образовательные стандарты подготовки магистра
Министерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) iconМинистерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России)
Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных постановлением Правительства...
Министерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) iconМинистерство образования и науки российской федерации (минобрнауки россии) прика з
Министерством юстиции Российской Федерации 24 ноября 2009 г., регистрационный №15301) и от 11 октября 2010г. №1006 (зарегистрирован...
Министерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) iconМинистерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России)
Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных...
Министерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) iconМинистерство образования и науки
Департамент государственной молодёжной политики, воспитания и социальной защиты детей Минобрнауки России направляет положения о конкурсах...
Министерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) iconПриказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 февраля 2011 г. N 187 г. Москва
В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 3 декабря 2010 г. N 969 "О программе подготовки медиаторов"...
Министерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) iconМинобрнауки России
Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 февраля 2008 г. N 74 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской...
Министерство образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) iconМинистерство образования и науки российской федерации приказ от 12 апреля 2005 г. N 112
В соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" и Положением о Министерстве образования и науки Российской Федерации,...
Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница