Рабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка




НазваниеРабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка
страница4/8
Дата конвертации04.08.2013
Размер0.74 Mb.
ТипРабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8

 

Требования к математической подготовке

 

Уровень обязательной подготовки обучающегося:

        Уметь читать и записывать многозначные натуральные числа.

        Уметь сравнивать натуральные числа.
 Уровень возможной подготовки обучающегося:

        Уметь начертить координатный луч и отметить на нем заданные числа.

        Уметь назвать число, соответствующее данному делению на координатном луче.

        Уметь строить и измерять отрезки.
Знать и понимать:

  • Понятия натурального числа, цифры, десятичной записи числа, классов и разрядов.

  • Таблицу классов и разрядов. Обозначение разрядов.

  • Общепринятые сокращения в записи больших чисел, четные и нечетные числа, свойства натурального ряда чисел, однозначные, двузначные и многозначные числа.

  • Понятия отрезка и его концов, равных отрезков, середины отрезка, длины отрезка, значение отрезков.

  • Единицы измерения длины (массы) и соотношения между ними. Общепринятые сокращения в записи единиц длины (массы).

  • Измерительные инструменты.

  • Понятия треугольника, многоугольника, их вершин и сторон, их обозначение.

  • Понятия плоскости, прямой, луча, дополнительного луча, их обозначение.

  • Понятия шкалы и делений, координатного луча, единичного отрезка, координаты точки.

  • Понятия большего и меньшего натурального числа. Неравенство, знаки неравенств, двойное неравенство.

Уметь:

  • Читать и записывать натуральные числа, в том числе и многозначные.

  • Составлять числа из различных единиц.

  • Строить, обозначать и называть геометрические фигуры: отрезки, плоскости, прямые, находить координаты точек и строить точки по координатам.

  • Выражать длину (массу) в различных единицах.

  • Показывать предметы, дающие представление о плоскости.

  • Определять цену деления, проводить измерения с помощью приборов, строить шкалы с помощью выбранных единичных отрезков.

  • Чертить координатный луч, находить координаты точек и строить точки по координатам.

  • Сравнивать натуральные числа, в том числе и с помощью координатного луча.

  • Читать и записывать неравенства, двойные неравенства.

(Владеть способами познавательной деятельности).

Тема 3 «Сложение и вычитание натуральных чисел» (24 часов)
Раздел математики. Сквозная линия

        Числа и вычисления
Обязательный минимум содержания образовательной области математика

        Сложение натуральных чисел.

        Вычитание натуральных чисел.
Цель – закрепить и развить навыки сложения и вычитания натуральных чисел.

 

Задачи – уделить внимание закреплению алгоритмов арифметических действий над многозначными числами, т.к. они не только имеют самостоятельное значение, но и являются базой для формирования умений проводить вычисления с десятичными дробями. Составлять буквенные выражения по условию задач, решать уравнения на основе зависимости между компонентами действий (сложение и вычитание).
Программа. Контроль за ее выполнением




п/п

уроков

Тема, изучаемая на уроке

Программа

Цели и задачи

обучения

Контроль и отметки

Обеспечение урока, в том числе компьютерное (обозначено IT)

22

Сложение натуральных чисел и его свойства, п. 6

Комбинированный урок «Сложение натуральных чисел и его свойства»

Выработка навыки сложения натуральных чисел

IT

Демонстрационный материал «Сложение и вычитание натуральных чисел и их свойства».

23

Сложение натуральных чисел и его свойства, п. 6

Уроки решения задач




Устный счет

Задания для устного счета


24

Сложение натуральных чисел и его свойства, п. 6

Урок-решение задач







25

Сложение натуральных чисел и его свойства, п. 6

Урок-решение задач







26

Сложение натуральных чисел и его свойства, п. 6

Урок-решение задач







27

Сложение натуральных чисел и его свойства, п. 6

Урок-решение задач







28

Вычитание, п. 7

Комбинированный урок «Вычитание»

Формирование знаний о понятии «вычитание», компонентах вычитания, свойствах вычитания суммы из числа, числа из суммы.

Демонстрационный материал «Сложение и вычитание натуральных чисел и их свойства».

29

Вычитание, п. 7

Урок-решение задач




Экспресс-контроль

CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

30

Вычитание, п. 7

Урок-игра. "Путешествие в страну чисел"




Устный счет

Задания для устного счета

31

Вычитание, п. 7

Урок-самостоятельная работа




Самостоятельная работа Дидактический материал

32

Вычитание, п. 7

Урок-обобщение, систематизация знаний




Экспресс-контроль

33

Контрольная работа

Урок- контрольная работа.

Контроль знаний учащихся

Контрольная работа №2

Дидактический материал

34

Числовые и буквенные выражения, п. 8

Комбинированный урок "Числовые и буквенные выражения "

Формирование знаний о числовых и буквенных выражениях, умений находить значения этих выражений

Экспресс-контроль

CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

35

Числовые и буквенные выражения, п. 8

Уроки решения задач







36

Числовые и буквенные выражения, п. 8

Урок-решение задач




Самостоятельная работа Дидактический материал

37

Числовые и буквенные выражения, п. 8

Урок-закрепление изученного




Устный счет

Задания для устного счета


38

Буквенная запись свойств сложения и вычитания, п. 9

Комбинированный урок "Буквенная запись свойств сложения и вычитания "

Формирование знаний о буквенной записи свойств сложения и вычитания; умения читать и составлять буквенные записи этих свойств

IT

Демонстрационный материал

39

Буквенная запись свойств сложения и вычитания, п. 9

Урок-решение задач




Устный счет

Задания для устного счета

40

Буквенная запись свойств сложения и вычитания, п. 9

Урок-решение задач







41

Уравнение, п. 10

Комбинированный урок "Уравнение "

Введение понятий «уравнение», «корень уравнения», «решить уравнение»; повторить правила нахождения неизвестного слагаемого, вычитаемого, уменьшаемого

Демонстрационный материал

42

Уравнение, п. 10

Урок-решение задач




Устный счет

Задания для устного счета

43

Уравнение, п. 10

Урок-решение задач







44

Уравнение, п. 10

Урок-обобщение, систематизация знаний




Экспресс-контроль

CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»

45

Контрольная работа

Урок - контрольная работа.

Контроль знаний учащихся

Контрольная работа №3

Дидактический материал

 

Требования к математической подготовке

  

Уровень обязательной подготовки обучающегося

        Уметь выполнять сложение натуральных чисел.

        Уметь выполнять вычитание натуральных чисел.

 Уметь вычислять числовые выражения.


Уровень возможной подготовки обучающегося

        Уметь выполнять сложение и вычитание натуральных чисел, применяя свойства сложения и вычитания.

        Уметь составлять несложные буквенные выражения по условию задачи.

 Уметь решать уравнения на основе зависимости между компонентами действий сложения и вычитания.

 
Знать:

  • Понятия действий сложения и

  • вычитания.

  • Компоненты сложения и вычитания.

  • Свойства сложения и вычитания натуральных чисел.

  • Понятие периметра многоугольника.

  • Алгоритм арифметических действий над многозначными числами.


Уметь:

  • Складывать и вычитать многозначные числа столбиком и при помощи координатного луча.

  • Находить неизвестные компоненты сложения и вычитания.

  • Использовать свойства сложения и вычитания для упрощения вычислений.

  • Решать текстовые задачи, используя действия сложения и вычитания.

  • Раскладывать число по разрядам и наоборот

Тема 4 «Умножение и деление натуральных чисел» (30 час)

 

Раздел математики. Сквозная линия

        Числа и вычисления
Обязательный минимум содержания образовательной области математика

        Умножение натуральных чисел.

 Деление натуральных чисел.
Цель – закрепить и развить навыки арифметических действий с натуральными числами.

 

Задачи – целенаправленное развитие и закрепление навыков умножения и деления многозначных чисел. Вводится понятие квадрата и куба числа. Продолжается работа по формированию навыков решения уравнений на основе зависимости между компонентами действий.
Программа. Контроль за ее выполнением



п/п

уроков

Тема, изучаемая на уроке

Программа

Цели и задачи

обучения

Контроль и отметки Обеспечение урока, в том числе компьютерное (обозначено IT)



Умножение натуральных чисел и его свойства, п. 11

Комбинированный урок «Умножение натуральных чисел и его свойства».


Формирование знания об умножении многозначных чисел, свойствах умножения натуральных чисел, учить применять свойства умножения для упрощения вычислений.


Демонстрационный материал

«Умножение и деление натуральных чисел и их свойства»



Умножение натуральных чисел и его свойства, п. 11

Урок решения задач





Самостоятельная работа Дидактический материал



Умножение натуральных чисел и его свойства, п. 11

Урок решения задач










Умножение натуральных чисел и его свойства, п. 11

Урок решения задач






Устный счет

Дидактический материал



Умножение натуральных чисел и его свойства, п. 11

Урок-решение задач









Умножение натуральных чисел и его свойства, п. 11

Урок-решение задач









Деление, п. 12

Комбинированный урок «Деление натуральных чисел».


Формирование знаний действий деления, компонентов деления, свойств деления; умений применять эти знания на практике

Устный счет

IT

Демонстрационный материал

«Деление натуральных чисел».



Деление, п. 12

Урок-решение задач




Устный счет

Задания для устного счета



Деление, п. 12

Урок-решение задач









Деление, п. 12

Урок-решение задач









Деление, п. 12

Урок-решение задач









Деление, п. 12

Урок-тест





Тест

Дидактический материал



Деление, п. 12

Урок-решение задач




Устный счет

Задания для устного счета



Деление с остатком, п. 13

Комбинированный урок «Деление с остатком».

формирование навыков выполнять деление с остатком

IT

Демонстрационный материал

«Деление натуральных чисел».



Деление с остатком, п. 13

Урок решения задач





Устный счет

Задания для устного счет




Деление с остатком, п. 13

Урок решения задач





IT Демонстрационный материал

«Умножение и деление натуральных чисел и их свойства».



контрольная работа

Урок- контрольная работа.

Контроль знаний учащихся

Контрольная работа №4 Дидактический материал



Упрощение выражений, п. 14

Комбинированный урок «Упрощение выражений»

Умение применять распределительные свойства умножения при выполнении упражнений

IT

Демонстрационный материал



Упрощение выражений, п. 14

Урок решения задач





Самостоятельная работа Дидактический материал



Упрощение выражений, п. 14

Урок решения задач










Упрощение выражений, п. 14

Урок решения задач





Устный счет

Задания для устного счета



Упрощение выражений, п. 14

Урок решения задач










Упрощение выражений, п. 14

Урок-коррекция знаний.




Устный счет

Задания для устного счета



Упрощение выражений, п. 14

Урок решения задач










Порядок выполнения действий, п. 15

Урок-практикум

«Порядок выполнения действий»

Знание порядка выполнения действий, формирование понятий «программа вычислений», «схема вычислений» и умения выполнять действия по программе или по схеме, а также составлять программу или схему вычислений по заданному выражению

Практическая работа

IT

Демонстрационный материал



Порядок выполнения действий, п. 15

Урок решения задач





Устный счет

Задания для устного счета



Порядок выполнения действий, п. 15

Урок-самостоятельная работа




Самостоятельная работа Дидактический материал



Квадрат и куб, п. 16

Комбинированный урок «Квадрат и куб числа»

Формирование понятий квадрат числа, куб числа, умений вычислять куб и квадрат числа.

IT

Демонстрационный материал



Квадрат и куб, п. 16

Урок-обобщение, систематизация знаний




Экспресс-контроль

CD Математика 5-11 классы «Действия с натуральными числами»



контрольная работа

Урок- контрольная работа.

Контроль знаний учащихся

Контрольная работа №5

Дидактический материал


Требования к математической подготовке
 Уровень обязательной подготовки обучающегося

        Уметь выполнять умножение натуральных чисел.

        Уметь выполнять деление натуральных чисел.

  Уметь выполнять деление натуральных чисел с остатком.

  Знать порядок выполнения действий при нахождении значений выражений.

 

Уровень возможной подготовки обучающегося

        Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом.

        Уметь выполнять действия с натуральными числами, применяя свойства умножения и деления.
Знать и понимать:

  • Порядок выполнения действий (в том числе, когда в выражении есть квадраты и кубы чисел).

  • Понятия программы вычислений и команды.

  • Таблицу умножения.

  • Понятия действий умножения и деления.

  • Компоненты умножения и деления.

  • Свойства умножения и деления натуральных чисел.

  • Порядок выполнения действий (в том числе, когда в выражении есть квадраты и кубы чисел).

  • Разложение числа на множители, приведение подобных слагаемых.

  • Деление с остатком, неполное частное, остаток.

  • Понятия квадрата и куба числа.

  • Таблицу квадратов и кубов первых десяти натуральных чисел

Уметь:

  • Заменять действие умножения сложением и наоборот.

  • Находить неизвестные компоненты умножения и деления.

  • Умножать и делить многозначные числа столбиком.

  • Выполнять деление с остатком.

  • Упрощать выражения с помощью вынесения общего множителя за скобки, приведения подобных членов выражения, используя свойства умножения.

  • Решать уравнения, которые сначала надо упростить.

  • Решать текстовые задачи арифметическим способом на отношения «больше (меньше) на … (в…); на известные зависимости между величинами (скоростью, временем и расстоянием; ценой, количеством и стоимостью товара и др.).

  • Решать текстовые задачи с помощью составления уравнения (в том числе задачи на части).

  • Изменять порядок действий для упрощения вычислений, осуществляя равносильные преобразования.

  • Составлять программу и схему программы вычислений на основании ее команд, находить значение выражений, используя программу вычислений.

  • Вычислять квадраты и кубы чисел.

Решать уравнения на основе зависимости между компонентами действий (умножение и деление).

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по математике Класс: 5Б, 5в учитель: Токарева Инна Александровна 2010 2011 учебный год Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образо­вания по математике (Сборник нормативных документов....
Рабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по предмету «алгебра» Класс 9 2011 2012 учебный год учитель: Ткачёва Людмила Алексеевна кострома, 2011г пояснительная записка
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4
Рабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по биологии в 6 классе Учитель: Полубоярова Ю. А. 2011-2012 учебный год пояснительная записка
Муниципальное образовательное учреждение –основная общеобразовательная школа с. Ивановка
Рабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 9 Учебный год: 2012-2013. Пояснительная записка
«Английский язык» предназначена для учащихся 9 класса общеобразовательной школы
Рабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 10-11 Учебный год: 2012-2013 Пояснительная записка
«Английский язык» предназначена для учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы
Рабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по литературе для 6 класса на 2011 2012 учебный год Учитель: Кочковая Л. Н. Пояснительная записка
Согласовано педагогическим советом моу авиловской сош протокол №1 от 30. 08. 11 г
Рабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по математике 6 класс Составитель: учитель математики Костина Тамара Ивановна 2012 2013 уч г
Рабочая программа по математике для 6 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего...
Рабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по литературе в 7 классе на 2010 2011 учебный год Учитель Гутарина Светлана Викторовна пояснительная записка
Специфика литературы как школьного предмета определяется сущ-ностью литературы как феномена культуры: литература эстетически осваивает...
Рабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка iconРабочая программа по химии 11 класс Учитель Акимова О. В. г. Домодедово, микрорайон Барыбино 2012-2013 учебный год Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основании программы по химии для учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений (авторы И. И....
Рабочая учебная программа по математике 5 класс Учитель Рыбакова Светлана Ивановна 2011-2012 учебный год пояснительная записка iconБратыгина Светлана Николаевна Учитель информатики высшей квалификационной категории 2012 2013 учебный год г. Пятигорск пояснительная записка Данная программа
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования с учетом требований федерального компонента...
Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница