Разъяснения по фгос ООО




НазваниеРазъяснения по фгос ООО
страница3/3
Дата конвертации23.07.2013
Размер355.6 Kb.
ТипПрезентации
1   2   3

Организация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями

ФГОС ООО

В соответствии с ФГОС ООО основная образовательная программа основного общего образования реализуется общеобразовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность, под которой следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной (кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации, краеведческая работа, научно-практические конференции,  школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно полезные  практики, военно-патриотические объединения и т. д.), и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования, в первую очередь, личностных и метапредметных результатов.

В связи с этим следует учитывать, что в ходе внеурочной деятельности обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др.

Для успешной организации внеурочной деятельности необходимо проведение ряда мероприятий по следующим направлениям: организационному; нормативному; финансово-экономическому; информационному; научно-методическому; кадровому; материально-техническому.

Внеурочная деятельность в образовательном учреждении может осуществляться через:

  • учебный план образовательного учреждения, а именно, через часть, формируемую участниками образовательного процесса (дополнительные образовательные модули, спецкурсы, школьные научные общества, учебные научные исследования, практикумы и т.д., проводимые в формах, отличных от урочной);

  • дополнительные образовательные программы самого общеобразовательного учреждения (внутришкольная система дополнительного образования);

  • образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта;

  • организацию деятельности групп продленного дня;

  • классное руководство (экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнования, общественно полезные практики и т.д.);

  • деятельность иных педагогических работников (педагога-организатора, социального педагога, педагога-психолога, старшего вожатого) в соответствии с должностными обязанностями квалификационных характеристик должностей работников образования;

  • инновационную (экспериментальную) деятельность по разработке, апробации, внедрению новых образовательных программ, в том числе, учитывающих региональные особенности.

В рамках ФГОС ООО выделены основные направления внеурочной деятельности: духовно-нравственное, физкультурно-спортивное и оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное27.

При организации внеурочной деятельности по предусмотренным ФГОС ООО направлениям с целью обеспечения разностороннего развития личности учащегося рекомендуется равномерно распределять имеющееся для этого время и иные ресурсы. Разработка программ внеурочной деятельности должна осуществляться на основе разработанных методических рекомендаций28.

В качестве организационного механизма реализации внеурочной деятельности в общеобразовательном учреждении рекомендуется использовать план внеурочной деятельности, который можно включить в организационный раздел основной образовательной программы. Под планом внеурочной деятельности следует понимать нормативный документ образовательного учреждения, который определяет общий объем внеурочной деятельности обучающихся, состав и структуру направлений внеурочной деятельности по годам обучения или для ступени общего образования.

Время, отводимое на внеурочную деятельность, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы, формы и способы организации внеурочной деятельности образовательное учреждение определяет самостоятельно, исходя из необходимости обеспечить достижение планируемых результатов реализации основной образовательной программы на основании запросов обучающихся, родителей (законных представителей), а также имеющихся кадровых, материально-технических и других условий.

Рекомендуется для организации различных видов внеурочной деятельности использовать общешкольные помещения: читальный, актовый и спортивный залы, библиотека, а также помещения близко расположенных домов культуры, центры детского досуга, спортивные сооружения, стадионы.

Согласно п.16 ст.50 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании» обучающиеся, воспитанники гражданских образовательных учреждений имеют право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

Следовательно, та часть внеурочной деятельности, часы которой включены в учебный план образовательного учреждения (в рамках части, формируемой участниками образовательного процесса), является обязательной для посещения и на нее распространяются ограничения, накладываемые п. 10.5 СанПиН 2.4.2.2821 – 10 (о максимальной величине недельной нагрузки).

Внеурочная деятельность, реализуемая в рамках функциональных обязанностей классных руководителей, педагогов дополнительного образования и других педагогических работников, деятельность которых не регламентирована учебных планом образовательного учреждения, является необязательной для посещения.

При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности общеобразовательные учреждения муниципальных (государственных) заданий, формируемых учредителем, используют возможности учреждений дополнительного образования детей, культуры, спорта.

В качестве возможных направлений взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей в условиях реализации внеурочной деятельности можно выделить:

- реализацию курсов внеурочной деятельности;

- обеспечение индивидуальных образовательных потребностей обучающихся (например, сопровождение индивидуальных учебных планов для одаренных детей);

- организацию тематических каникулярных лагерных смен, летних школ;

- организацию программ, входящих в ООП НОО (например, программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни);

- учебно-методическое и информационное обеспечение реализации ООП НОО;

- создание условий для реализации ООП НОО, в первую очередь кадровых (например, через деятельность стажировочных площадок), материально-технических (через модель базового учреждения в рамках сетевого взаимодействия) и др.

При осуществлении такого взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей важно помнить, что внеурочная деятельность направлена, в первую очередь, на достижение планируемых результатов освоения ООП НОО, что накладывает определенные ограничения на программы курсов внеурочной деятельности в аспекте ее структуры, содержания, направлений, методического инструментария.

При организации взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей использовать «Методические рекомендации по организации дополнительного образования в общеобразовательной школе в условиях введения стандартов нового поколения» (письмо комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 21 июля 2011 г. № 19-3647/11)


1 См.: Письмо комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 03 ноября 2011 года № 19-6582/11; Письмо комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 06 мая 2011 года № 19-2537/11

2 Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Министерством образования и науки России от 28 декабря 2010 г. № 2106, зарегистрированы в Министерстве юстиции России 2 февраля 2011 г., регистрационный номер 19676)

3 Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Министерством образования и науки России от 4 октября 2010 г. № 986, зарегистрированы в Министерстве юстиции России 3 февраля 2011 г., регистрационный номер 19682)

4 Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации федерального государственного стандарта основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.11.2011 г. № МД-1552/03).


5 См.: Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение, 2011. С.3. Электронный вариант: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=6400 .

6 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897. // Сайт Министерства образования и науки РФ [электронный ресурс]. Сор. Минобрнауки России. Режим доступа: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_10/prm1897-1.pdf. Ст. 14.

7 Данная программа разрабатывается в образовательном учреждении при наличии детей с ограниченными возможностями здоровья.

8 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Ст. 18.1.2.

9 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Ст. 18.2.2.

10 См.: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 27 декабря 2011 г. N 2885 г. Москва «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год».

11 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Ст. 18.2.1, 18.2.3, 18.2.4.

12 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897.

13 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Ст.18.3.1.

14 Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. С. 374-377.

15 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Ст. 18.3.1.

16 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Ст.18.3.1. и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденный приказом Министерства здравоохранения и соцразвития Российской Федерации от 26 августа 2010 года № 761н

17 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10. Утверждены постановлением Главного государственного санитар­ного врача Российской Федерации от « 29 » декабря 2010 г. № 189. Ст. 10.5.

18 См.: Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 10.08.2006 г. № 560 «Об утверждении регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Ленинградской области».

19 СанПиН 2.4.2.2821 – 10, Ст.10.21.

20 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Ст. 18.3.2.

21 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Ст.18.3.2.

22 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Ст. 18.3.2.

23 Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. С.190.

24 Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. С.9.

25 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Ст. 10.9.

26 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. Ст. 10.18.

27 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Ст. 13.

28 Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя./Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. - М.: Просвещение, 2010.
1   2   3

Похожие:

Разъяснения по фгос ООО iconМодель управления введением фгос ООО
Управление введением фгос ооо, администрация школы учитывала рекомендации ведущих методистов и разработчиков Стандартов, опиралась...

Разъяснения по фгос ООО iconПлан-график мероприятий по обеспечению подготовки к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (фгос ооо) в муниципальных общеобразовательных учреждениях в 2011-2014 гг
Разработка и утверждение плана-графика мероприятий по обеспечению введения фгос ООО в образовательных учреждениях на муниципальном...

Разъяснения по фгос ООО iconОоо “КонсультантПлюс-Якутия” представляет: Новые документы для бухгалтера. Выпуск от 03. 05. 2012 РФ. В настоящем обзоре представлены новые документы (разъяснения Минфина России,
РФ. В настоящем обзоре представлены новые документы (разъяснения Минфина России, налоговых органов и иные), в которых выражены позиции...

Разъяснения по фгос ООО iconПротокол №5 от 25. 05. 2012 года программа введения фгос основного общего образования в чистоозерном районе
Разработка пакета нормативных документов, регулирующих деятельность общеобразовательных учреждений района в период реализации фгос...

Разъяснения по фгос ООО iconОтчет по практике Если заинтересовала полная версия, то для разъяснения условий ее платного получения напишите: irinakorolkova@mail ru, Icq: 254934928.
Приложение Учетная политика ООО «Гонн» для целей бухгалтерского учета на 2010 г

Разъяснения по фгос ООО iconПротокол совещания по обсуждению проекта
ОК»), Попов А. В. (Ооо «Култек»), Ронжин Л. П. (Ооо «Обитель»), Савченко А. Ю. (Оао «Московская управляющая финансовая компания»),...

Разъяснения по фгос ООО iconОбщество потребителей в сфере жилищно-коммунального комплекса
Жилищного кодекса РФ (далее – жк), направляем информацию разъяснения по основным особенностям проведения собрания и рассматриваемым...

Разъяснения по фгос ООО iconКаталог инвестиционных проектов, реализуемых на территории приморского края в 2011-2012 годах успешные проекты
Генеральные подрядчики: ООО «Стройтехком-Холдинг», ООО «Строительная компания «тензор-2000», ООО «Владивостокское Ремонтно-Строительное...

Разъяснения по фгос ООО iconАнализ готовности мкоу «сош №3 ст. Зеленчукской» к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (фгос ооо)
Мкоу «сош №3 ст. Зеленчукской» к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (фгос...

Разъяснения по фгос ООО iconОбвинительное заключение
Лебедева осуществлена регистрация в 1997-1998 гг в Зато г. Лесной коммерческих организаций ООО «Митра», ООО «Форест-Ойл», ООО

Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница