4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела




Название4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела
страница4/11
Дата конвертации12.07.2013
Размер1.68 Mb.
ТипСеминар
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Прохоров А.Г.:

Прежде всего я хотел бы поздравить все вузы партнеры с победой в конкурсе, который летом проходил по 219 постановлению. Как оказалось все пять вузов, участвующих в настоящем проекте, стали победителями этого конкурса и это очень замечательно, так как эта программа, о которой мы сейчас говорим, заканчивается в этом году. Но теперь у нас есть еще три года, когда мы можем развивать наши совместные проекты и взаимодействие по другой программе.

Мы провели некоторую статистику. Здесь очень интересным является вопрос терминологии. Если мы говорим о сетевом взаимодействии инновационных вузов, то представляет интерес посмотреть какие вузы участвовали в крупных программах за последние годы начиная с 2006 года. Как вы помните в конкурсе инновационно-образовательных программ первой волны победители стали 17 вузов. Во втором конкурсе 2007 года это было уже 40 вузов. В конкурсах национально-исследовательских университетов в 2009 году победителями были 12 вузов, плюс два вуза, которые были определены как национальные исследовательские университеты в соответствии с указом президента.

Второй конкурс национальных исследовательских университетов привел к победе еще 15 вузов страны. Наконец, по 219-му постановлению победителями стали 56 вузов. Но если мы с вами сопоставим всех победителей во всех указанных конкурсах: инновационно-образовательных программ, национальных исследовательских университетов и по постановлению № 219, то в совокупности получается 63 университета.

По-видимому, это и есть те инновационные вузы, среди которых необходимо строить ту работу, о которой мы здесь говорим, в частности, работу по организации взаимодействия центров коллективного пользования инновационных вузов. Изучая приведенную статистике более детально, мы обнаруживаем, что мы все очень тесно давно уже сотрудничаем те 68 лет со дня рождения университета, которые мы сегодня отмечаем.

За это время мы, конечно, контактировали практически со всеми вузами. Эти контакты наверняка будут продолжаться, а список продолжится. Например, я не сказал о национальных университетах, МГУ, Санкт-Петербурга. С ними мы контактируем достаточно давно. В частности, например, недавно появились Федеральные университеты, но с некоторыми из них, в частности, с Таганрогским, который теперь вошел в состав Южного федерального университета, у нас всегда были достаточно тесные связи.

В планах этого года у нас стоит задача привлечения не менее десяти инновационных вузов в создаваемую систему сетевого взаимодействия. Мы посмотрели, с кем мы пока еще не контактировали из указанных выше 63 вузов. В результате мы выбрали вузы, с которыми, как оказалось, у нас пока нет договоров в рамках программы развития сетевого взаимодействия, которую мы сейчас выполняем. Интересно, то, что фактически тесные связи с этими вузами уже существуют. Это такие вузы как Белгородский госуниверситет, Иркутский госуниверситет, Казанский государственный технологический университет, Пермский технический госуниверситет, а также, как я уже отметил, Таганрогский госуниверситет.

В наших планах до конца года такую связь наладить, тем более, что в нашей программе как раз и имеется пункт: привлечение к системе сетевого взаимодействия центров коллективного пользования 10 новых партнеров. Надеюсь, что эти планы до конца года будут выполнены. Мы уточняем содержание договоров по совместному использованию центров коллективного пользования. Проект такого договора нами уже подготовлен. В значительной степени он «пересекается» с договором о совместной деятельности вузов внедряющих общеобразовательные программы, который уже подписан с нашей стороны.

Он, конечно, будет несколько отличаться от того договора о котором мы говорим. Но это будет связано со спецификой отдельных вузов. Кто-то может выполнять те работы, которые прописаны в этом договоре. Какие-то вузы могут тем не менее участвовать в развитии центров коллективного пользования. Я думаю, что большинство вузов участвовали также в подготовке конкурсных заявок по 218-му постановлению. Это очень как раз и иллюстрирует тот факт, что центры коллективного пользования, которые создаются на базе университетов, востребованы также и промышленностью.

Например, наш университет подписал договоры о сотрудничестве или договоры о намерениях с достаточно крупными предприятиями: с промышленной корпорацией, например. Оборонпром, ГубСАГИ, аэрокосмическим агентством, с ОАО Информационные спутниковые системы имени Решетнева и так далее. Т.е. по-видимому, нам всем следует показать что центры коллективного пользования, которые создаются в вузах, необходимы не только вузам для обеспечения образовательного процесса, а необходимы и востребованы кроме того и в промышленности.

Несколько дней назад ректор нашего университета Шахматов Е.В. подписал соглашение (точнее меморандум) о сотрудничестве между некоммерческой организацией Фондом развития центра разработки коммерциализации новых технологий (фонд Сколково). Наверное нам следует подумать о том, чтобы совместными силами наших вузов вместе участвовать вот в тех работах, которые в настоящий момент планируются в Сколково.

Завершая выступление я хотел бы подчеркнуть следующее. Если говорить о конкретных планах на этот год, мы ведем работу, чтобы включить перечисленные выше вузы в создаваемую систему сетевого взаимодействия. Необходимую информацию о тех центрах коллективного пользования, которые существуют в тех вузах, которые мы хотим привлечь, мы уже собрали. Мы разрабатываем положение о сети центров коллективного пользования и соответствующие формы договора, в соответствии с которыми мы будем работать с этими университетами. Но кроме прочего в наших планах (поскольку мы все вместе работаем по различным направлениям) стоит также вопрос стажировок в центрах коллективного пользования. В частности, мы собираемся направить по два-три молодых сотрудника в те университеты, с которыми мы собираемся заключить такие договоры. Это позволит нам оперативно решить обе задачи. В частности, наши сотрудники пройдут стажировки, и одновременно познакомятся с этими новыми вузами-партнерами.
Кузьмичев В.С.:

Спасибо. Томск, ЛЭТИ вопросы к Прохорову А.Г. есть?
Старченко А.В. (ТГУ):

У нас вопрос такого характера. Вот вы говорите о необходимости об использовании уникального оборудования центров коллективного пользования в промышленности. А как вы смотрите на то , чтобы этим оборудованием пользовались и наши ученые из организаций Российско академии наук.
Прохоров А.Г.:

Если говорить об академических институтах, то у нас с ими давно сложились прочные взаимовыгодные связи, в частности, не только мы предоставляем им ресурсы центров коллективного пользования университета, но и мы используем ресурсы академических институтов, в частности, Института систем обработки изображений РАН, Института акустики машин РАН и других. В данном случае у нас происходит ассимиляция не только в рамках использования оборудования, но и в плане привлечения ученых для работы в университете. Одновременно наши ученые участвуют в тех работах, которые проводятся в академических НИИ . Причем эта политика проводится не только с академическими организациями, расположенными в Самаре, но и с участием академических организаций России, находящихся в других городах.

Кузьмичев В.С.:

Спасибо. ЛЭТИ, у вас есть вопросы?
Лысенко Н.В.: (ЛЭТИ)

У нас есть вопрос следующего свойства. Вот вы говорите, что центр коллективного пользования межвузовский, это понятно, а вот при взаимодействии с предприятиями и работодателями, какой механизм взаимодействия вы считаете в этом случае наиболее предпочтительным для вузов?
Прохоров А.Г.:

Вы знаете, такие примеры тоже есть, я приведу лишь один из них, на примере нашего вуза. У нас в Самаре работает крупное предприятие ВГУП РКЦ «ЦСКБ – Прогресс». На базе этого предприятия создан научно-образовательный центр. Подобные научно-образовательные центры, так называемые НОЦ-ы, созданы в нашем университете по самым различным направлениям. Так вот в рамках этих НОЦ-ев осуществляется очень тесная связь. Это один из механизмов такого взаимодействия.
Лысенко Н.В.: (ЛЭТИ)

У нас тоже имеются десятка два таких НОЦев. Спасибо.
Кузьмичев В.С.:

Ну что ж, будем двигаться дальше. Два актуальных вопроса, которые всех нас касаются, это разработка нормативных и методических документов, о которых уже упоминалось, в том числе и в процессе обсуждения. На данном этапе наиболее актуальным является вопрос создания неких общественно-профессиональных органов или как их еще можно назвать «Советов по оценке качества», деятельность которых должна быть направлена на совершенствование сетевого взаимодействия. Эта деятельность должна вестись в разных направлениях, в том числе по нашему, а также по направлениям, которые являются задачей ЛЭТИ, МИЭТ и МВТУ им. Баумана. Все эти вопросы с нашей стороны предлагаю осветить проректору по образовательной и международной деятельности СГАУ Богатыреву Владимиру Дмитриевичу.
Богатырев В.Д. :

В первый год реализации данного проекта – в 2008 году творческим коллективом СГАУ был разработан ряд нормативно-методических документов, определяющих учреждение, регулирование и регламентирование деятельности центров коллективного пользования оборудованием (далее ЦКП).

Данные ЦКП представляют собой внутренние подразделения научных и образовательных организаций, ориентированные на совместное использование научного оборудования, образовательных методик, кадрового потенциала. Целью таких образований как ЦКП является повышение эффективности образовательного и научного процесса путем консолидации ресурсов при совместном взаимодействии ученых, научных работников, специалистов промышленности, профессорско-преподавательского состава и обучающихся нескольких независимых друг от друга организаций. Основная идея создания и развития ЦКП – это выстраивание механизмов взаимовыгодного сотрудничества при оптимизации использования уникального дорогостоящего научного оборудования, в том числе путем исключения дублирующих функций и направлений деятельности.

Во многих организациях, включая СГАУ и другие инновационные вузы страны, например, Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ», Томский государственный университет, Московский государственный институт электронной техники, в образовательной и научной сферах были созданы и успешно функционируют ЦКП.

Необходимо отметить, что создание и работа ЦКП на первоначальном этапе данного проекта проходила в правовом вакууме, при отсутствии необходимых нормативно-правовых документов. Однако после разработки проектов таких документов в СГАУ в 2008 году и их распространении в сети Интернет, они были взяты на вооружение многими организациями и активно использованы. Это такие типовые документы как положение о ЦКП, положение о координационном совете ЦКП, договор о совместной деятельности ЦКП, договор о проведении научно-исследовательских работ, договор об оказании образовательных услуг, регламенты научной и образовательной деятельности, регламент экспертизы деятельности ЦКП и другие.

Безусловно, это не решило всех проблем, присущих взаимодействию научных и образовательных организаций, а в особенности   бюджетных учреждений. Но данные проблемы обусловлены, с одной стороны, несовершенством всей системы российского законодательства и, в частности, нормативных актов в сфере образования и науки, а, с другой стороны, несовершенством предложенных проектов нормативно-методических документов.

Если с первой причиной невозможно бороться, а только рекомендовать изменения в российские нормативно-правовые акты, то вторая причина не является такой же глобальной и может быть устранена нашими усилиями. Для этого необходимо проанализировать опыт внедрения нормативно-методических документов на практике, в реально действующих ЦКП при реализации совместных научных и образовательных программ. И далее на основе проведенного анализа внести необходимые корректировки в предложенные ранее проекты документов.

Несмотря на недостатки предложенных в 2008 году проектов нормативно-правовых и методических документов в настоящее время в условиях ограниченных ресурсов происходит самоорганизация ЦКП. Поэтому доработка проектов таких документов в 2010 году по результатам апробации в предшествующие годы создаст необходимые взаимовыгодные условия взаимодействия ЦКП как для уже фактически сложившейся практики, так и на дальнюю перспективу.

Ключевым вопросом на данном этапе отработки механизмов сетевого взаимодействия ЦКП является создание наблюдательных советов для оценки деятельности ЦКП. Поэтому хотел бы задать вопрос. Как настроены наши коллеги чтобы от вас предложить в состав этих советов от одного до трех представителей?
Лысенко Н.В.:

Хотелось бы уточнить, что Вы имеете в виду, когда говорите о необходимости создания наблюдательных советов. Дело в том, что я слабо представляю себе, что такое оценка качества образовательной деятельности центра коллективного пользования равно как и научно-исследовательской деятельности. Потому, мне кажется, только разобравшись в этом вопросе можно говорить о представителях и о количественных квотах. Конечно, идея мне понятна, она хороша, но мы сейчас как раз все движемся в направлении общественно-профессиональной сертификации качества деятельности, притом не государственной, а именно общественно – профессиональной. Поэтому направление мне представляется абсолютно верным, но хотелось бы уточнить. Проясните некоторые позиции, если это возможно, прямо сейчас коротко, я был бы очень признателен.
Богатырев В.Д. :

Коротко можно ответить следующее. Первая задача, которую должны решить создаваемые наблюдательные советы, это выработка критериев оценки качества деятельности ЦКП. Можно планировать интегральную оценку с некоторыми весовыми коэффициентами, но весовые коэффициенты на сегодняшний день пока еще не определены. Их необходимо будет подобрать экспертным путем, а вот индикаторы, по которым будут рассчитываться интегральные показатели, я могу зачитать.

Они есть в регламенте, например, такие индикаторы, как количество кандидатских диссертаций, подготовленных с использованием научного оборудования центров коллективного пользования, количество докторских диссертаций, количество публикаций в изданиях, рекомендованных ВАК и подготовленных по результатам исследований в центрах коллективного пользования, количество грантов, сумма грантов в рублях. Вот такие, всем нам хорошо известные, индикаторы, которые широко используются Министерством образования и науки РФ для оценки нашей деятельности в целом. По ним как раз и будет оцениваться насколько эффективно работают центры коллективного пользования.

Хотелось бы еще раз подчеркнуть, что мы готовы разослать всем регламент, для того чтобы все могли его посмотреть и внимательно изучить. Мы с благодарностью примем все ваши замечания и учтем их при разработке критериев и регламентов работы наблюдательных советов. Поскольку мы являемся инициаторами этой деятельности, мы возьмем всю работу в этом направлении на себя. От вас потребуется лишь выделить эксперта, который сможет квалифицированно ответить на вопросы разработанной нами анкеты. Анкета заполняется достаточно просто, в ней предусмотрено лишь поставить соответствующие знаки (галочки) в пунктах типа «согласен», «несогласен».

Весовые коэффициенты, конечно, необходимо определить экспертным путем. Поэтому соответственно замечания также хотелось бы, конечно, услышать к этому регламенту, который, по существу, содержит методику выработки этих весовых коэффициентов. Возможно также изменение каких-то индикаторов, вы можете предложить, которые вам кажутся более информативными и полнее отражают эффективность деятельности центров коллективного пользования.
Лысенко Н.В. :

Я как раз это и имел в виду. Основной вопрос - какого эксперта направить, потому что индикаторы могут быть разные. Нужен эксперт, который был бы компетентен в оценке качества того или иного конкретного вида деятельности и способен был бы оценить эффективность тех или иных конкретных индикаторов. Очень хорошо, что вы всю эту важную работу берете на себя, мы будем признательны и надеемся, что эта работа будет плодотворной.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела iconПеречень центров коллективного пользования, выполнявших работы в рамках фцп "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно технологического комплекса России на 2007- 2012 годы"

4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела iconМ. В. Ломоносова «Нанохимия и наноматериалы. Химия атмосферы» заявка № на исследование
Научно-исследовательский и образовательный центр коллективного пользования при Химическом факультете мгу имени М. В. Ломоносова
4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела icon2 разработка научнометодическихматериалов и проведение в учреждениях общего и среднего профессионального образования выездных учебных семинаров, мастерклассов по актуальным вопросам развития науки и технологий,
Разработка научнометодическихматериалов и проведение в учреждениях общего и среднего профессионального образования выездных учебных...
4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела iconСборник научно-методических статей Чебоксары 2008 министерство образования и науки российской федерации
Современные приоритетные направления развития системы непрерывного образования : сб научно-методических статей / отв ред
4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела iconПрограмма развития центра коллективного пользования научным оборудованием «Исследования наноструктурных, углеродных и сверхтвердых материалов» цкп фгу тиснум на 2010-2011 гг и до 2015 г
Центра коллективного пользования научным оборудованием «Исследования наноструктурных, углеродных и сверхтвердых материалов» цкп фгу...
4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела iconФедеральный надзор россии по ядерной и радиационной безопасности приказ
Объявить прилагаемые "Порядок проведения сертификации", "Требования к экспертам-аудиторам. Порядок их подготовки и аттестации", "Порядок...
4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела iconСписок научных, научно-методических и учебно-методических работ кузнецова дмитрия левоновича
Кузнецов Д. Л. Проблемы правового образования в России. – Сборник научно-методических работ. Часть – Москва, умк по профобразованию...
4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела iconОборудования центра коллективного пользования
Вычисление, запись и анализ параметров переменного напряжения и тока, включая гармонические составляющие до 49 порядка, в однофазных...
4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела iconМетодические рекомендации по выполнению раздела курсового проекта (работы) и домашнего задания кинетостатический силовой расчет механизмов
Тимофеев Г. А., Тарабарин В. Б., Черная Л. А., Барышникова О. О. Силовой расчет механизмов: Учеб пособие / Под ред. В. Б. Тарабарина,...
4 проведение научно-методических семинаров по результатам апробации механизмов функционирования системы центров коллективного пользования аннотация раздела iconУчреждение российской академии наук институт прикладной физики
Обеспечение центром коллективного пользования научным оборудованием комплексных исследований в области использования микроволнового...
Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница