Українська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень




НазваниеУкраїнська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень
страница3/9
Дата конвертации28.06.2013
Размер0.63 Mb.
ТипПояснювальна записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9


ТЛ: експресіонізм.


2

Знати основні віхи життєвого і творчого шляху письменника.

Вміти прокоментувати зміст новели “Камінний хрест” як модерністського твору, пояснювати сюжетно-композиційні особливості, емоційно напружений драматизм ситуації. Схарактеризувати образ головного героя Івана Дідуха. Вміти розкрити історичну основу новели, пояснити багатозначність символіки камінного хреста, горба, прізвища головного героя.
Виховання співчуття, співпереживання до драматичних напружених життєвих ситуацій. Усвідомлення того, що прагнення готовності допомогти є виявом громадянської позиції людини.



Європейський експресіонізм

(Ф.Кафка, М.Шагал, Г.Кайзер) (зарубіжна література).
Еміграція українців за кордон наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. (історія України).
Віршовий цикл «До Бразилії» І. Франка.

Леся Українка (Лариса Косач)

Contra spem spero!”, “І все-таки до тебе думка лине...”, “To be or not to be?..”, “І ти колись боролась, мов Ізраїль...”, “Хвиля”, “Стояла я і слухала весну…”, “Все- все покинуть, до тебе полинуть…”, “Уста говорять: “Він навіки згинув!..”, “Лісова пісня”

Життєвий і творчий шлях. Роль родини, культурного оточення і самоосвіти у формуванні світобачення письменниці. Збірка поезій «На крилах пісень», її висока оцінка І. Франком. Основні цикли поезій. Неоромантизм як основа естетичної позиції Лесі Українки. Символічність, романтичні образи, образотворчий прийом контрасту (“Contra spem spero!”). “Contra spem spero!” як світоглядна декларація сильної вольової особистості. Громадянська лірика (“І все-таки до тебе думка лине...”, “І ти колись боролась, мов Ізраїль...”).Філософська лірика (“To be or not to be?..”). Пейзажна та інтимна лірика (“Стояла я і слухала весну…”, “Хвиля”, “Все-все покинуть, до тебе полинуть…”, “Уста говорять: “Він навіки згинув!..”). Особливості поетичного стилю Лесі Українки.

Драма-феєрія “Лісова пісня”. Фольклорно-міфологічна основа сюжету. Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності і краси. Мати Лукаша й Килина – антиподи головній героїні Мавці. Симбіоз високої духовності і буденного прагматизму в образі Лукаша.


Природа і людина у творі. Неоромантичне утвердження духовно-естетичної сутності людини, її творчих можливостей. Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями душі особистості, дійсністю і мрією. Почуття кохання Мавки й Лукаша як розквіт творчих сил людини. Художні особливості драми-феєрії.
ТЛ: неоромантизм, драма-феєрія.

7

Знати основні віхи життєвого і творчого шляху письменниці.

Вміти розкрити основні теми і мотиви віршів, схарактеризувати композиційні й ритмомелодичні особливості, образи-символи, алегоричні образи.

Знайти біблійні мотиви і образи у вірші “І ти колись боролась, мов Ізраїль...”, пояснити їх.
Вміти визначити основні проблеми, порушені в “Лісовій пісні”, розкрити фольклорну основу сюжету, схарактеризувати образи. Порівнювати образи Мавки й Килини.

Вміти показати на прикладах з тексту духовну бідність Килини й матері Лукаша, їхню меркантильність, байдужість до краси, природи, мистецтва. Розкрити красу глибокого почуття, антигуманність меркантильності та користолюбства. Висловити власні судження про життя і творчість Лесі Українки.

Виконання творчої роботи на літературно-публіцистичну тему.
Вивчити напам’ять: “Contra spem spero!”.
Виховання шани і поваги до життя-подвигу славетної українки.

Усвідомлення духовної цінності неоромантичного світогляду.

Розуміння того, що любити “слово у вірші” – могутній засіб впливу на духовність, інтелект людини. Розвиток естетичного смаку. Усвідомлення кохання як життєствердного почуття, творчої сили, що стимулює духовне піднесення, збагачення, розквіт людини.

Вміти бачити переваги високої духовності над буденністю.



Поезія Г.Гейне.

Типологічна спільність “Лісової пісні” із західно-європейською драмою (М.Метерлінк, Г.Гауптман).
“Лісова пісня” Лесі Українки і “Тіні забутих предків” М.Коцюбинського.
Музика П.Чайковського, Ф.Шопена, Т.Шумана, Л.Бетховена – улюблених композиторів Лесі Українки.
Живопис І.Айвазовського, О.Мурашка, який любила Леся Українка.

Микола Вороний

Іванові Франкові”, “Блакитна Панна”, “Інфанта”
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Українська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою Література (російська та світова) Профільний рівень 10-11 класи Укладачі
Данная программа подготовлена для 10 – 11 классов филологического профиля школ с русским языком обучения

Українська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень iconУрок з хімії. 11 клас (академічний рівень)
Розповідь учителя: Ми продовжуємо з Вами вивчення Оксигеновмісних сполук. Вивчили спирти, альдегіди, кетони, естери, жири і

Українська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень iconСоциально-гуманитарные дисциплины в 2011/2012 учебном году учащиеся 5-9-х классов будут обучаться по программе «История Украины. Всемирная история. 5-9 классы»
Кульчицкого С. В., Лебедевой Ю. Г. Все программы размещены на официальном сайте Министерства (www mon gov ua), опубликованы в профессиональных...

Українська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень iconЛітература література
Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. – М.,1990

Українська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень iconДержавний вищий навчальний заклад Українська академія банківської справи

Українська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень iconУкраїнська академія аграрних наук Інститут кормів корми І кормовиробництво

Українська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень iconОнкович А. В. Медиадидактика и преподавание русского языка как иностранного: история и современность // ХІІ конгресс Международной ассоциации препаодавателец руського язікаи литературв „Руський язвік и література во времени ипространстве”
Хіі конгресс Международной ассоциации препаодавателец руського язікаи литературв „Руський язвік и література во времени ипространстве”...

Українська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів. Біологія. 7-11 класи К.: Ірпінь: Перун, 2005
Охватывает базовые, профильные предметы, курсы по выбору

Українська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів. Біологія. 7-11 класи К.: Ірпінь: Перун, 2005
Охватывает базовые, профильные предметы, курсы по выбору

Українська література 10-11 класи Рівень стандарту, академічний рівень iconЛітература Основна
Депенчук Н. П. Комплексні проблеми і інтегративні процеси в сучасному природознавстві// Філософ думка. 1979. №1

Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница