Психолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование»




НазваниеПсихолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование»
страница4/4
Дата конвертации18.06.2013
Размер436.1 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4

Список рекомендуемой литературы
1. Богуславская, З. М. Развивающие игры для младших дошкольников / З. М. Богуславская, Е. О. Смирнова. – М. : Просвещение, 1992. – 207 с.

2. Лисицына, И. С. Развивающие игры и упражнения для дошкольников / И. С. Лисицына. – Белгород: Клуб семейного досуга, 2008. – 80 с.

3. Печерога, Т. В. Развивающие игры для дошкольников / Т. В. Печерога. – М. : Вако, 2008. – 192 с.

4. Урунтаева, Г. А. Практикум по дошкольной психологии / Г. А. Урунтаева. – М. : Академия, 1998. – 304 с.

Приложение Б

Методические рекомендации к выполнению заданий

по теории и технологиям дошкольного образования

Теория и технологии развития речи детей

Цель: изучить содержание работы по речевому развитию детей дошкольного возраста в летний период, особенности организации и проведения речевых игр в разных возрастных группах.

1. Составить конспект, подготовить атрибуты и провести три речевые игры.

    1. Провести диагностику развития связной речи дошкольников (2 ребенка), используя методику пересказа.


Технологии литературного образования дошкольников

Цель: изучить содержание работы в книжном уголке с детьми дошкольного возраста, особенности подготовки и организации театрализованной деятельности в дошкольный период.

1. Подготовить эскиз оформления уголка книги и перечень книг для него. Задание должно быть выполнено с учетом следующих моментов:

  • место расположения (освещенность, подбор мебели);

  • доступность книг для самостоятельного рассмотрения детьми;

  • количество выставленных книг;

  • тематическое единство выставленных книг;

  • обновление книжного материала;

  • организация выставок в книжном уголке;

  • контроль воспитателя за поведением детей в уголке книги;

  • индивидуальная работа с некоторыми детьми;

  • организация игр «в библиотеку»;

  • учет читательских интересов детей в группе.

2. Подготовить и провести инсценировку по литературному произведению (на выбор) с участием дошкольников.

Указать:

  • инсценированное произведение;

  • возраст детей;

  • вид инсценировки (игра-драматизация, театрализованное выступление, разнообразные виды кукольного театра);

  • подготовка к инсценированию (использование приемов подготовки к восприятию произведения, знакомство с произведением, подготовка атрибутов, распределение и заучивание ролей);

  • конспект самой инсценировки;

  • анализ результатов проведения инсценировки.

    1. Провести диагностику литературного развития дошкольников, выявить читательские интересы детей.


Теория и технологии физического воспитания детей

Цель: изучить содержание работы по физическому развитию детей дошкольного возраста в летний период, особенности организации подвижных игр в разных возрастных группах.

1. Составить и провести консультацию для родителей, воспитателей (учитывая специфику ДОУ) по вопросам воспитания здорового ребенка в семье или ДОУ. Примерная тематика консультаций:

1. Одежда и здоровье детей.

2. Воспитание гигиенических навыков у детей.

3. Организация полноценного сна ребенка.

4. Организация рационального питания детей.

5. Режим дня - основной фактор правильного воспитания и охраны здоровья ребенка.

6. Закаливание детей.

7. Нетрадиционные способы оздоровления дошкольников.

8. Организация досуга ребенка в выходные дни.

9. Летние спортивные игры и развлечения.

10. Организация простейших туристских походов детей с родителями в теплый период года.

2. Составить конспект, подготовить атрибуты и провести три подвижные игры. Примерная схема конспекта подвижной игры.

1. Название подвижной игры.

2. Возрастная группа.

3. Задачи, решаемые в игре (оздоровительные, образовательные, воспитательные).

4. Место проведения.

5. Физкультурный инвентарь, атрибуты, игрушки (перечень и количество).

6. Ход игры.

Особенности: ход игры пишется от 1-го лица; указывается количество повторений темп игры, обязательно прилагаются атрибуты.
Рекомендации по проведению досуговых мероприятий

Праздники, досуговые мероприятия и развлечения являются неотъемлемой частью педагогического процесса детского сада. Они обогащают детей новыми впечатлениями, обеспечивают чувство эмоционального комфорта; здесь проявляется артистизм и творчество детей, формируются организаторские способности, создаются условия для совместной деятельности.

Развлечения входят в план работы ДОУ. При их подготовке, организации и проведении учитывается возраст детей, их интересы, условия и пр.

Досуг опирается на принцип удовольствия, на чувственную основу приятных ощущений, переживаний и мыслей.

Методы организации досуга: метод театрализации, метод состязательности, метод равноправного духовного контакта, методы импровизации.

Виды досуга: вечера, утренники, развлечения, подготовленные взрослыми для детей или силами детей; смешанные вечера, развлечения; утренники, в которых принимают участие как взрослые, так и дети.

Типы развлечений: зрелищные (инсценировки сказок, чтение стихотворений и пр.), концерты (слушание и исполнение музыки, песен), тематические утренники («Осень», «Весна», «Новый год»), забавы (загадки, шутки, игры-аттракционы), физкультурные досуги (подвижные игры, эстафеты и пр.). В период практики студенты принимают участие во всех развлечениях, проходящих в дошкольном учреждении, и самостоятельно проводят одно из них.
Памятка по оформлению праздника

При подготовке макета декорации и выполнении самой декорации необходимо обратить внимание на следующие направления работы:

  • необходимо проанализировать сценарий праздника и определить стиль (направление) общей декорации;

  • в макете, изготовленном из картона (или очень плотной бумаги) важно выделить задний, средний (центральный) и передний планы. Определение планов позволяет создать иллюзию объема (пространства);

  • вся декорация выполняется в едином стиле. В целях экономии времени, материалов и для создания большого эффекта привлекают упрощение форм, то есть подвергают содержанию оформления стилизации (обобщение, абстрагирование от реального восприятия предметов);

  • в рамках общей декорации (оформление праздника) продумываются костюмы участников, которые выполняются в том же стиле, что и вся декорация;

  • в разряд декорационных работ входит разработка и оформление пригласительных билетов и объявления.



План подготовки и проведения физкультурного развлечения

  • Определить форму и тему развлечения.

  • Поставить педагогические цели и задачи.

  • Подготовить пособия, оформить место проведения и пр.

  • Составить план проведения (сценарий).

  • Провести подготовительную работу с детьми.

  • Во время практики студент проводит анализ досуговых мероприятий по предложенным схемам.


Приложение В

Задания по педагогике

    1. Провести консультацию с родителями, оформить ее в виде конспекта (подготовить самоанализ проведения консультации).

    2. Представить презентацию любой формы работы с родителями по организации летнего отдыха детей.

    3. Составить фотоальбом на тему "Организация детских праздников в ДОУ летом" или "Технология оздоровительной работы летом в ДОУ".



1   2   3   4

Похожие:

Психолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» iconПсихолого-педагогическая практика в доу (подготовительная к школе группа) 2010-2011 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование»
Фгос впо по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование» (утвержден ) и учебного плана по направлению подготовки...
Психолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» iconРабочая программа производственной (педагогической) практики направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование»
Фгос впо по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (утвержден ) и учебного плана по направлению подготовки 050100...
Психолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» iconНаправление подготовки: 050100 педагогическое образование
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению подготовки...
Психолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» icon«биологическое образование» Выпускник по направлению подготовки 050100 педагогическое образование с квалификацией «бакалавр»
Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование (квалификация «бакалавр»)
Психолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» icon050100 «Педагогическое образование»
Фгос впо по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (утвержден ) и учебного плана по направлению 050100. 62 «Педагогическое...
Психолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» iconНаправление подготовки 050100. 62 «педагогическое образование» профиль подготовки «экономическое образование» требования к результатам освоения основной образовательной программы
Выпускник по направлению подготовки «Педагогическое образование» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими...
Психолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» icon«050400 Психолого-педагогическое образование»
Программа предназначена для подготовки и проведения вступительных испытаний абитуриентов, поступающих на направление 050400 Психолого-педагогическое...
Психолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» icon1. Цель производственной (педагогической) практики
Фгос впо по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование» (утвержден ) и учебного плана по направлению подготовки...
Психолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» iconРабочая программа для студентов направления 050100. 62 «Педагогическое образование», профиля подготовки «Начальное образование», заочной формы обучения
А. Д. Чехонин. Педагогическая антропология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100. 62...
Психолого-педагогическая практика в доу в летний период 2011-2012 учебный год Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» iconГрафик учебного процесса заочного отделения по направлению 050100. 62 Педагогическое образование, профиль Физкультурное образование на 2012-2013 учебный год Установочная сессия

Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница