Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка




НазваниеПубличный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка
страница3/4
Дата конвертации08.04.2013
Размер412.4 Kb.
ТипПубличный доклад
1   2   3   4



Преемственность детского сада и школы рассматривается как двусторонний процесс, в котором на дошкольной ступени образования сохраняется самоценность дошкольного детства и формируются личностные качества ребенка, которые служат основой успешности школьного обучения.

А школа, как преемник дошкольной ступени образования, не строит свою работу с нуля, а опирается на достижения ребенка – дошкольника и организует свою педагогическую практику, развивая накопленный им потенциал, что позволяет реализовать непрерывность в развитии и образовании детей.


Работа по преемственности с МБОУ СОШ №8

  1. «Работа по преемственности», утвержденная директором МБО УСОШ №8 Ратуевым В,В. и заведующей МБДОУ №5 Колосович С.П.:



  2. -Диагностика старших дошкольников на начало и конец года-педагог-психолог;

  3. -Досуги и праздники;

  4. -Проведение «Дня выпускника» в ДОУ;

  5. -Совместное со школой комплектование 1-х классов из выпускников ДОУ и проведение диагностики по определению готовности детей к школе;

  6. -Встречи родителей с будущими учителями;

  7. -Родительские собрания;

  8. -Экскурсии в школу: сентябрь, май;

-Анкетирование, тестирование родителей для изучения самочувствия семьи в преддверии школьной жизни ребенка и в период адаптации к школе.
Ежегодно на конец учебного года психологом МБОУСОШ №8 проводится обследование знаний у детей подготовительной группы, с целью выявления развития каждого воспитанника. Определяется уровень сформированности знаний, умений, навыков в объеме программных требований подготовительной группы.

Результаты анализируются, конкретные рекомендации даются воспитателям, родителям. Педагогическая диагностика, разработанная по всем разделам программы, помогает планировать работу по всем разделам программы с учетом уровня развития детей.

Диагностическое обследование позволяет определить правильность выбранных путей, методов, содержания работы с каждым ребенком. В конце года определяется результаты работы за год.

По каждому из исследуемых параметров интеллектуального развития воспитанников наблюдается положительная и стабильная динамика. По результатам обследования все 10 воспитанников имеют достаточный уровень развития для обучения в школе.
Достижения наших детей к моменту поступления в школу:

1.Овладевают культурой общения и поведения, навыками личной гигиены, правилами безопасности жизнедеятельности.

2. Осваивают основные виды движений.

3.Овладевают музыкально-ритмическими движениями, поют.

4. Любят природу, умеют осуществлять простейший уход за растениями и животными.

5.Умеют квалифицировать понятия и отношения по объему и содержанию.

6. Анализируют предложения, сравнивают слова по звукам.

Работа с родителями ведется в соответствии с утвержденным Планом работы. В соответствии с планом работы в ДОУ проводятся разнообразные мероприятия для родителей, организуются различные досуговые мероприятия с их участием. Образовательные услуги, предоставляемые МБДОУ №5 направлены на реализацию родительских запросов, выявляемых через анкетирование и обсуждаемых на заседании педагогического совета.

Результатом работы являются:

• повышение активности родителей в жизни детского сада;

• установление разных форм сотрудничества;

• совместное решение актуальных вопросов воспитания;

• организация выставок совместного творчества детей и родителей;

• участие родителей в праздниках и досугах, спортивных развлечениях, показе кукольных спектаклей

Для ознакомления жизни ребенка в детском саду педагоги МДОУ проводят беседы, консультации, утренники, развлечения, размещают необходимую информацию в родительском уголке.

Главная задача- ознакомление родителей с задачами, содержанием и методами воспитания детей.

При оформлении наглядного материала воспитатели следуют правилам:

  • содержание материалов в уголке совпадает с темой занятий детей по программе;

  • информация дана крупным печатным шрифтом, тема выделена ярким цветом;

  • стенды установлены прочно и безопасно.


Основная информация для родителей в уголке:
- Характеристика возрастных особенностей детей группы.

- Папки-передвижки- предлагаемый в них тематический материал на различные темы

- Стенд « Времена года».

-Стенд «Права ребенка»

- Уголок творчества детей с индивидуальными рисунками, аппликациями,

лепкой, коллективными работами:

- Стенд «Информационный портал» - консультации о подготовке детей к школе: «Значение праздников», «правила для родителей», «Что должен знать и уметь будущий первоклассник»

- Стенды «Правила дорожного движения», «Пожарная безопасность»

- Поздравительные папки ко всем праздникам России и Адыгеи.

Аспекты взаимодействия ДОУ с родителями, права и обязанности сторон отражены в следующих документах:

- Договор МБДОУ с родителями, Положение о родительском комитете, Положение об общем родительском собрании, Протоколы родительских собраний.

Условия осуществления образовательного процесса

Воспитательно-образовательная работа в МБДОУ строится с 01.09.2011г.по Программе воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы», под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой

Внедряются парциальные программы:

По художественно-эстетическому воспитанию – «Красота, радость, творчество», Комаровой Т.С.,

«Цветные ладошки», Лыковой И.А.

По экологическому воспитанию- «Юный эколог», Николаевой С.Н.

По всем разделам программы имеется перспективный план.

С целью переключения детей на творческую активность и динамическую деятельность для снятия физического и умственного напряжения, повышения эмоционального тонуса организма - в режиме дня всех возрастных групп введено проведение ежедневных игровых пауз между различными видами деятельности, длительностью не менее 10 минут. Проведение физминуток является обязательным при организации образовательной деятельности статического характера, содержание их определяется каждым педагогом индивидуально.

Виды деятельности, требующие большой умственной нагрузки планируются в наиболее благоприятные дни (вторник, среда, четверг) для профилактики утомления детей эти виды деятельности сочетаются с физкультурными и музыкальными.

При организации педагогического процесса активно используются учебно-игровые методы и приемы, способствующие развитию и формированию познавательных интересов дошкольника. Согласно Уставу детского сада для воспитанников проводятся каникулы, во время которых исключаются занятия, требующие умственной нагрузки, и проводятся мероприятия музыкально-познавательного и спортивно-развлекательного цикла.

Наблюдается положительная динамика в усвоении программы. Качество воспитательно-образовательного процесса оценивается родителями в ходе анкетирования. Последний опрос родителей по оцениванию деятельности детского сада в мае 2010 г. свидетельствует о том, что 93 % дают положительную оценку работе педагогов и детского сада в целом.

Образовательная среда включает в себя:

-Оздоровительный цикл: система специальных профилактических, оздоровительных мер;
-Познавательно-речевой цикл: система занятий по развитию речи и подготовке грамоте, по ознакомлению с пространственными отношениями, по развитию элементов логического мышления, элементарных математических и экологических представлений, конструированию;

-Социально-личностный цикл: содействие развитию положительного отношения к себе, к другим людям, окружающему миру;

-Художественно-эстетический цикл: комплексное использование различных видов искусства для развития художественных способностей детей;

-Диагностический цикл: диагностика здоровья, физического, психического, социального развития, творческих способностей детей, микроклимата групп и готовности ребенка к школе.

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ:

Управление образования администрации МО «Майкопский район»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Аленький цветочек» п.Тимирязева

Совет педагогов профсоюз родители

Управление осуществляет руководитель детского сада – заведующая, совместно с Педагогическим советом, Родительским комитетом. На этом уровне решаются принципиальные по важности вопросы в жизни и деятельности детского сада: разработка перспектив развития учреждения, определение основных путей достижения избранных целей. Обеспечивается гласность и открытость в работе детского сада.

В течении 2011 года дети и педагоги принимали участие в различных районных мероприятиях:

1.Участие учреждения (дети и педагоги) в конкурсах:

2.Дети приняли участие в праздновании Дня Победы 9 мая.

3.Воспитатель Коростылева О.А. приняла участие в республиканском конкурсе «Воспитать человека». Награждена дипломом III степени Министерства образования и науки Республики Адыгея призера республиканского конкурса организаторов воспитательного процесса «Воспитать человека»( номинация «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения» ). Приказ №537 от 03.06.2011г.
4.Проведено открытое занятие для методического объединения педагогов в ясельной группе в образовательной области «Коммуникация», воспитатель Кириллова А.Г., методическое объединение в подготовительной группе в образовательной области «Художественное творчество»- «Моя горная Адыгея»

5. Семинар по Федеральным Государственным Требованиям к структуре основной образовательной Программы при филиале РГСУ г. Майкопа и при Институте повышения квалификации г.Майкопа.

6. Участие в конкурсе методических кабинетов ДОУ в мае 2012г..Коллектив МБДОУ награжден грамотой Управления образования администрации МО « Майкопский район», занявший 3 место. Вся работа по изготовлению методических материалов, по созданию Программы воспитания и обучения для МБДОУ №5, оформление методического кабинета проделана старшим воспитателем Коростылевой О.А.

В ДОУ сформирована целевая система планирования, отвечающая современным требованиям. Утвержден план работы на год, имеются перспективное, тематическое планирование, утверждены планы работы кружков, которые подчинены основным задачам годового планирования. С учетом санитарных требований составлена сетка занятий, дифференцирована развивающая среда, оформлены зоны игровой деятельности.

Педагоги имеют возможность использовать современные технические средства. В достаточном количестве имеется научно-познавательная и художественная литература. Организована подписка на популярные журналы:«Музыкальный руководитель», «Воспитатель ДОУ», «Музыкальная палитра», «Ребенок в детском саду», «Дошкольное воспитание».

С целью улучшения материально-технической базы руководителем ДОУ ежегодно планируется приобретение материалов и оборудование, активно привлекаются внебюджетные средства(спонсорская помощь родителей, предприятий, общественных организаций.

Медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ соответствуют санитарно- гигиеническим требованиям. Групповые ячейки оснащены необходимым оборудованием. Имеется необходимое количество комплектов постельного белья. Мебель соответствует росту детей. Освещенность- в норме. Температурный режим соблюдается. Проветривание осуществляется по графику. В ясельной группе имеется прогулочная веранда, оборудованная необходимым выносным игровым материалом. Музыкальный зал совмещен со спортивным. Имеется необходимый минимум для организации музыкальных и физкультурных занятий.

В соответствии с существующим законодательством категория детей –инвалидов и детей, находящихся под опекой и попечительством пользуются льготами (3 детей посещают детский сад бесплатно).

Родители (законные представители) всех детей, посещающих МБДОУ №5 в соответствии с постановлением Кабинета Министра Республики Адыгея о 12 февраля 2007г. № 23 «О предоставлении компенсации части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования» получают компенсацию.

Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, т.к. здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания.

Согласно санитарно-гигиеническим требованиям, соблюдению режима питания в детском саду организовано 3-х разовое питание детей. Контроль за качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляют заведующая и старшая медсестра детского сада. В течение года активно работала комиссия по питанию, куда входят представители

детского сада.

При составлении меню-требования медсестра руководствуется разработанным и утвержденным 10-дневным меню (составлено по пищевой ценности и калорийности). Организация питания в детском саду сочетается с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, вывешивая ежедневное меню детей.

В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной, эмоциональной окружающей обстановке в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи.

В меню представлены разнообразные блюда, в ежедневный рацион питания включены фрукты и овощи. В летне-оздоровительный период между завтраком и обедом дети получают соки и витаминизированные напитки.

Продукты приобретаются за счет выделяемых из местного бюджета средств и родительских средств. Продукты питания доставляются специализированным транспортом, торгующими организациями Майкопского района. Со всеми организациями заключены договора. Медицинской сестрой осуществляется строгий контроль за технологией приготовления блюд и их качеством.

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬОГО ПРОЦЕССА
МБДОУ педагогическими кадрами укомплектован полностью.

Образовательный процесс осуществляют 9 педагогов - квалифицированные специалисты, среди них заведующая, педагог-психолог, музыкальный руководитель, воспитатели.

Характеристика по уровню образования 2011

Высшее педагогическое образование - 4 человека; неоконченное высшее – 2;

Среднее специальное образование - 3 человека

Характеристика по квалификационным категориям 2011

Первая квалификационная категория - 1 человек

Вторая квалификационная категория (соответствие занимаемой должности) -5 человек

С воспитанниками работают квалифицированный педагогический коллектив.

Заведующая ДОУ- почетный работник общего образования Российской Федерации.

В 2011г. заведующая прошла профессиональную переподготовку в РГСУ г.Майкопа по программе «Менеджер образования»

Музыкальный руководитель награждена почетной грамотой Министерства образования и науки Республики Адыгея.

Воспитатели награждены почетными грамотами Управления образования, грамотами Советов народных депутатов , грамотами главы администрации МО «Майкопский район».

Педагоги стремятся сохранить и улучшить качество своей воспитательно-образовательной деятельности:

- Ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта.

-Разрабатываются и внедряются инновационные технологии работы с ребенком.

-Проектируются новые перспективы развития профессиональной деятельности.

Все это позволяет выявить новые резервы совершенствования воспитательно –образовательного процесса в детском саду.

Для безопасности детей и сотрудников в МБДОУ разработан паспорт безопасности МБДОУ, утверждено ряд инструкций, издан Приказ «Об организации охраны, пропускного и внутриобъектового режимов работы МБДОУ» , заведующей утверждена инструкция о пропускном режиме, с 2010г. функционирует пожарная сигнализация, в апреле 2012г. установлена тревожная кнопка.

В течение 2011г. для выполнения Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23 ноября 2009 г. в дошкольном учреждении поэтапно проведены следующие мероприятия.

На первом, подготовительном, этапе было проведено:

1.Изучение педагогами Приказа № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

2.Проведен методический семинар «Составление образовательной программы в ДОУ»

На втором, основном, этапе осуществлены следующие мероприятия:

1.Создана творческая группа по внедрению ФГТ в образовательный процесс ДОУ;

Рабочей группой составлены режим пребывания детей в ДОУ, модели образовательного процесса по образовательным областям.

Произведена коррекция режима дня в ДОУ, расчет времени в соответствии с ФГТ
2 .В ДОУ проведены педагогические советы, семинары по изучению и внедрению в практику ФГТ, проведены родительские собрания групп, познакомили с организацией образовательного процесса с учетом реализации ФГТ.

3.Разработан проект Основной общеобразовательной программы детского сада.

Учитывая новизну и сложность задач переходного периода по реализации ФГТ, перед администрацией стоит задача - создать педагогам условия для прохождения курсов повышения квалификации по проблеме введения ФГТ в практику ДОУ.
ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ


  1. Целостность педагогического процесса в ДОУ обеспечивается реализацией примерной основной программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы», под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой


Физическое развитие


Образовательные области

Цели образовательной области

«Физическая культура»

Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие

«Здоровье»

Охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья

«Безопасность»

Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира)



Познавательно-речевое развитие

Образовательные области

Цели образовательной области



«Познание»

Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей

Художественно-эстетическое развитие

Образовательные области

Цели образовательной области

«Художественное творчество»

Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении

«Музыка»

Развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку

Социально-личностное развитие

Образовательные области

Цели образовательной области

«Социализация»

Освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений

«Труд»

Формирование положительного отношения к труду

«Коммуникация»

Овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми

«Чтение художественной литературы»

Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг
1   2   3   4

Похожие:

Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка iconПубличный доклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида «Аленький цветочек» г. Кодинска Красноярского края
Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлен отчет о работе мкдоу «Аленький цветочек» за 2011 – 2012 учебный...
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка iconПубличный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №10 «Малышок»
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №10 «Малышок» общеразвивающего вида с приоритетным...
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка iconПубличный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №4 «Светлячок» об образовательной деятельности за 2011-2012 уч год г. Кольчугино Владимирской области
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №4 «Светлячок»
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка iconПубличный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад №7 «солнышко» Г. Зеленогорска за 2010 2011 учебный год
Общая характеристика Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 «Солнышко» (мбдоу д/с №7)
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка iconПринято утверждаю на собрании заведующий мдоу трудового коллектива детского сада №21 протокол №5 «Аленький цветочек»
Настоящее Положение регулирует правоотношения, связанные с оплатой труда работников муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка iconПубличный отчет о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №25» муниципального образования города Братска за 2011-2012 учебный год
Финансовое обеспечение функционирования и развития дошкольного образовательного учреждения
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка iconПубличный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Моркинский детский сад №7» п. Морки, Республики Марий Эл за 2011-2012 учебный год
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Моркинский детский сад №7»
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка iconПубличный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада присмотра и оздоровления №164 г. Ярославля. За 2010-2011уч г Информационная справка
Ярославля на 2009-2011года, утвержденной постановлением мэра города Ярославля от 15. 10. 2008года №2844, изменен вид муниципального...
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка iconПубличный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного
Государственный статус учреждения: дошкольное образовательное учреждение, детский сад 2 категории
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №5 «Аленький цветочек» п. Тимирязева по итогам 2011-2012 г г. Информационная справка iconПубличный доклад муниципального казённого образовательного учреждения «Детский сад №30 «Сосенка» по итогам 2010 2011 учебного года Общая характеристика
Полное наименование учреждения: муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №30 «Сосенка»
Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница