Рабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год




НазваниеРабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год
страница3/3
Дата конвертации14.03.2013
Размер434.68 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3


График проведения контрольных работ, практических работ


Тема

Сроки

Прямолинейное равномерное движение




Прямолинейное равноускоренное движение




Законы Ньютона




Силы в механике




Закон сохранения импульса




Закон сохранения энергии




Основы молекулярно-кинетической теории




Уравнение состояния идеального газа. газовые законы




Основы термодинамики




Закон Кулона. Напряженность электрического поля.




Потенциал электростатического поля. Электроемкость




Законы постоянного тока




Электрический ток в различных средах





Способы и формы оценивания образовательных результатов обучающихся

Программой предусмотрены следующие формы контроля знаний:

  • текущий контроль (фронтальный опрос, собеседование),

  • тест,

  • самостоятельная работа,

  • контрольная работа,

  • собеседование,

  • защита проектов.

Оценка ответов обучающихся

Оценка «5» ставиться в том случае, если учащийся показывает верное понимание физической сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, законов и теорий, а так же правильное определение физических величин, их единиц и способов измерения: правильно выполняет чертежи, схемы и графики; строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ собственными примерами, умеет применять знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу физики, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов.

Оценка «4» ставиться, если ответ ученика удовлетворяет основным требованиям на оценку 5, но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, 6eз использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении др. предметов: если учащийся допустил одну ошибку или не более двух недочётов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью учителя.

Оценка «3» ставиться, если учащийся правильно понимает физическую сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса физики, не препятствующие дальнейшему усвоению вопросов программного материала: умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием готовых формул, но затрудняется при решении задач, требующих преобразования некоторых формул, допустил не более одной грубой ошибки и двух недочётов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более 2-3 негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трёх недочётов; допустил 4-5 недочётов.

Оценка «2» ставится, если учащийся не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочётов чем необходимо для оценки «3».

Оценка тестов

Оценка «5» ставится за работу в том случае, если обучающийся набрал от 90% до 100% максимального балла.

Оценка «4» ставится за работу в том случае, если обучающийся набрал от 50% до 90% максимального балла.

Оценка «3» ставится за работу в том случае, если обучающийся набрал 50% максимального балла.

Оценка «2» ставится за работу в том случае, если обучающийся набрал менее 50% максимального балла.

Оценка самостоятельных и контрольных работ

Оценка «5» ставится за работу,  выполненную  полностью без ошибок  и

недочётов.

Оценка «4» ставится за работу выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочёта, не более трёх недочётов.

Оценка «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей

работы или допустил не более одной грубой ошибки и.двух недочётов, не более одной грубой ошибки и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок,  одной  негрубой  ошибки   и  трех   недочётов,  при   наличии 4   - 5 недочётов.

Оценка «2» ставится, если число ошибок и недочётов превысило норму для

оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.

Оценка лабораторных работ

Оценка «5» ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений; самостоятельно и рационально монтирует необходимое оборудование; все опыты проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдает требования правил безопасности труда; в отчете правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет анализ погрешностей.

Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке «5» , но было допущено два - три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочёта.

Оценка   «3»   ставится,   если работа выполнена   не   полностью,   но  объем выполненной части таков,   позволяет  получить   правильные  результаты   и выводы: если в ходе проведения опыта и измерений были допущены ошибки.

Оценка   «2»   ставится,   если   работа   выполнена   не   полностью   и   объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов: если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.

Перечень ошибок

  1. Грубые ошибки

1. Незнание определений основных понятий, законов, правил, положений теории, формул, общепринятых символов, обозначения физических величин, единицу измерения.

2. Неумение выделять в ответе главное.

3. Неумение применять знания для решения задач и объяснения физических явлений; неправильно сформулированные вопросы, задания или неверные объяснения хода их решения, незнание приемов решения задач, аналогичных ранее решенным в классе; ошибки, показывающие неправильное понимание условия задачи или неправильное истолкование решения.

4. Неумение читать и строить графики и принципиальные схемы

5. Неумение подготовить к работе установку или лабораторное оборудование, провести опыт, необходимые расчеты или использовать полученные данные для выводов.

6. Небрежное отношение к лабораторному оборудованию и измерительным приборам.

7. Неумение определить показания измерительного прибора.

8. Нарушение требований правил безопасного труда при выполнении эксперимента.

II. Негрубые ошибки

  • Неточности формулировок, определений, законов, теорий, вызванных неполнотой ответа основных признаков определяемого понятия. Ошибки, вызванные несоблюдением условий проведения опыта или измерений.

  • Ошибки в условных обозначениях на принципиальных схемах, неточности чертежей, графиков, схем.

  • Пропуск или неточное написание наименований единиц физических величин.

  • Нерациональный выбор хода решения.

III. Недочеты

  • Нерациональные записи при вычислениях, нерациональные приемы вычислений, преобразований и решения задач.

  • Арифметические ошибки в вычислениях, если эти ошибки грубо не искажают реальность полученного результата.

  • Отдельные погрешности в формулировке вопроса или ответа.

  • Небрежное выполнение записей, чертежей, схем, графиков.

  • Орфографические и пунктуационные ошибки.

Учебно-методическое обеспечение программы

Цифровые образовательные ресурсы:



Наименование

Издательство

Виртуальная физическая лаборатория

1

Лабораторный практикум по физике 8 кл

Лиен

2

Лабораторные работы по физике 11 кл

Дрофа

Библиотека наглядных пособий

1

1 с: школа. Физика, 7- 11 кл

Дрофа

2

Интерактивный курс физики для 7- 11 кл

Физикон

3

Живая физика

Институт новых технологий

4

Физика 7-11 кл

Кирилл и Мефодий

5

Интерактивная энциклопедия «от плуга до лазера 2.0»

Компания «новый диск»

6

Открытая физика 1.1

Физикон

7

«Астрономия» 9-10 кл

Физикон

8

Презентации уроков по физике

(собственные)

Для учителя:

  1. Блинов В. Н. Тесты по физике (10 класс) – Саратов: «Лицей», 2004. - 64 с.

  2. Губанов В. В. Физика. 10-й класс. Тесты. – Саратов: Лицей, 2004. – 80 с.

  3. Единый государственный экзамен. Физика. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся \ Рособнадзор,ИСОП.-М.: Интеллект – Центр,2006-224с.

  4. Мякишев Г. Я. Физика: Учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. – 12-е изд. – М. Просвещение, 2004. – 336 с.

  5. Настольная книга учителя физики: Справочно – методическое пособие \Сост. В.А. Коровин.- М.: ООО «Изд-во Астрель»: «Изд-во АСТ»,2004.- 412с.-(Настольная книга).

  6. Рымкевич А. П. Сборник задач по физике. 10-11 класс. – М.: Дрофа, 2006.

  7. Сауров Ю.А. Физика в 10 классе: Модели уроков: Кн. Для учителя/ Ю.А. Сауров.-М.: Просвещение,2005.- 256с.:ил.

  8. Сборник нормативных документов. Физика./ Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.- М.:: Дрофа, 2004. – 111/1/ с. ISBN 5-7107 -8657 -8.

  9. Физика. 10 класс: поурочные планы по учебнику Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буховцева, Н. Н. Сотского «Физика. 10 класс» / авт.-сост. Г. В. Маркина, С. В. Боброва. – Волгоград: Учитель, 2006. – 302 с.

  10. Ханнанов Н. К. Тесты по физике: Уровень В. Стандарт 2000 \ Н.К.Ханнанов, В.А. Орлов, Г.Г. Никифоров.- М.: Вербум- М, 2001.-144с.

  11. Шилов В.Ф. Техника безопасности в кабинете физики.- М.: «Школьная пресса». 2002.- 80с.- (Б-ка журнала «Физика в школе»)

Для обучающихся *:

  1. Губанов В. В. Физика. 10 класс. Лабораторные работы. Контрольные задания. – Саратов: Лицей, 2010. – 80 с.

  2. Демидова М. Ю., Нурминский И. И. ЕГЭ 2010 Физика: сборник экзаменационных заданий – М.: Эксмо, 2010.

  3. Марон А. Е., Марон Е. А. Контрольные работы по физике. – М.: Просвещение, 2005.

  4. Мякишев Г. Я. Физика: Учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. – 12-е изд. – М. Просвещение, 2004. – 336 с.

  5. Рымкевич А. П. Сборник задач по физике. 10-11 класс. – М.: Дрофа, 2006.

  6. Степанова Г. Н. Сборник задач по физике: для 10-11 кл. общобразоват. учрежедний – 9-е изд. М.: Просвещение, 2003.

Контрольно-измерительные материалы по курсу

Тексты контрольных работ находятся в рабочих тетрадях [1]*.
Лист внесения изменений и дополнений
1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год iconРабочая программа по биологии среднее (полное) общее образование (профильный уровень) Класс
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования....
Рабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год iconПрограмма по информатике и информационным технологиям среднее (полное) общее образование профильный уровень пояснительная записка
О. Я. Фертякова, учитель информатики мбоу «Гимназия №11», руководитель городского мо
Рабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год iconПротокол Педагогического Совета
Охватывают все уровни реализации: дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное)...
Рабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год iconРабочая программа по географии 10 б класса (Профильный уровень)
Рф от 05. 03. 2004г «Об образовании» ст. №7 и уч план моу «сош №3 с уиоп» на 2011-2012 уч. Год
Рабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год iconРабочая программа по обществознанию для 6 класса 2 ступень основного общего образования Срок реализации 2011-2012 учебный год
Программа: Боголюбов Л. Н. Программы. Обществознание. 6-11 классы. Базовый и профильный уровни. – М.: Просвещение, 2011 – 48 с
Рабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год iconРабочая программа по физике для 7-9 классов на 2012/2013 учебный год программа по физике для 7-9 классов основной школы
Федерального Государственного образовательного стандарта общего образования (фгос ооо, М.: «Просвещение», 2012 год)
Рабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год iconОбщие положения среднее (полное) общее образование
Среднее (полное) общее образование – третья, завершающая ступень общего образования
Рабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год iconТиповые правила
Республики Казахстан, иностранные граждане и лица без гражданства, имеющие среднее общее (общее среднее), начальное профессиональное...
Рабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год iconПрограмма обучения по дисциплине (силлабус)
Базовое образование общее среднее,среднее профессиональное
Рабочая программа по физике для 10 «Б» среднее общее образование профильный уровень на 2011-2012 учебный год iconПлан работы на 2011/12учебный год Краткий анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010/11 учебный год
Козьмодемьянска является учебным заведением, осуществляющим среднее (полное) общее образование на уровне государственных стандартов...
Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница