Рабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013




НазваниеРабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013
страница4/8
Дата конвертации13.02.2013
Размер0.81 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8

II четверть (спланировано 16 уроков, 5 уроков резервных)

Неделя

урок

дата

Название урока

Цель урока

(сопутствующая задача)

Предметное

содержание речи;

социокультурное

содержание

Речевой материал

коррекция

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо




Цикл 3 “Do you like travelling?”


10

28




What are your

travel habits?

Как вы путешествуете?

Формирование лексических

навыков говорения

(совершенствование

произносительных навыков,

развитие умения читать с

целью извлечения

конкретной информации).

Тема: «Путешествия и

туризм», знакомство с

тем, где и как британские школьники проводят каникулы, куда и как

путешествуют, с понятием package holidays / tour.

лексический: an

accommodation, a coach

tour, a destination, an

excursion, a guided tour, a habit, a holidaymaker, on one’s own, package

holidays / tour, a resort, a travel agency, a travel

agent

упр.1 1), 2); 3 1)

лексический: an

accommodation, a coach tour, a destination, an

excursion, a guided tour, a habit, a holidaymaker,

on one’s own, package holidays / tour, a resort, a

travel agency, a travel agent

упр.1 1); 3 2)

лексический: an

accommodation, a

coach tour, a

destination, an

excursion, a guided

tour, on one’s own,

package holidays /

tour, a resort, a travel

agency
упр.1 2); 2; 3 1), 3),

4); 4; 5

упр.3 4) (AB

ex.1)




29




What to know

before you go?

Что нужно знать перед путешествием?

Формирование

грамматических навыков

говорения (развитие умения

читать с целью извлечения

конкретной информации,

умения переводить).

Тема: «Путешествия и

туризм», знакомство с

правилами и

рекомендациями для

путешествующих

заграницу, с текстами

различной

функциональной

направленности

(туристические

брошюры, буклеты и

т.д.)

лексический: a custom

declaration, a custom

officer, to declare, a hotel reservation, a passport, a visa;

грамматический:

модальные глаголы

ought to, need; (для

повторения) модальные глаголы should, must

упр.1 1), 2), 3), 4); 2; 4

1), 2)






лексический: a

custom declaration, a hotel reservation, a passport, a visa;

грамматический:

модальные глаголы ought to, need; (для

повторения)

модальные глаголы should, must

упр.1 4); 2; 3; 4 2); 5







30




Are you an

adventurous

traveler?

А вы любите приключения?

Формирование

грамматических навыков

говорения (развитие умения

аудировать с целью

понимания основного

содержания услышанного и с целью извлечения

конкретной информации).

Тема: «Путешествия и

туризм», знакомство с

тем, куда и как любят

путешествовать

британские школьники.

грамматический:

модальный глагол be

able to; (для повторения)

модальный глагол could

упр.1 1), 2), 3); 2 1); 3 1)

грамматический:

модальный глагол be able to; (для

повторения)

модальный глагол

could

упр.1 1); 2 2); 3 2)

грамматический:

модальный глагол be

able to; (для

повторения)

модальный глагол

could

у пр.2 1); 3 1), 2), 3); 4

1), 2)







11

31




How long does it

take to travel

round the world?

Сколько нужно времени, чтобы объехать мир?

Развитие умения читать с

целью извлечения

конкретной информации

(развитие умения

переводить).

Тема: «Путешествия и

туризм», знакомство с

отрывком из книги

Round the World in 80

Days by Jules Verne.

Речевой материал

предыдущих уроков

упр.1 1), 2), 3); 2 1), 2),

3)




Речевой материал

предыдущих уроков

упр.1 1)

упр.2 3)




32




Have you ever

travelled to

London?

Вы когда-нибудь были в Лондоне?

Развитие умения аудировать

с целью понимания

основного содержания

услышанного (развитие

умения делать краткие

записи на основе

услышанного).

Тема: «Путешествия и

туризм», «Досуг и

увлечения», знакомство с

некоторыми особенностями

путешествия на самолете, развитие умения вести себя

соответственно принятым в странах изучаемого языка

нормам.


Речевой материал

предыдущих уроков

упр.3 2)

Речевой материал

предыдущих уроков

упр.1 2), 3); 2 1), 2); 3

1), 3)

Речевой материал

предыдущих уроков

упр.1 1), 3); 3 1)

упр.2 2)




33




Do you feel like

travelling?

Вы путешественник?

Совершенствование речевых навыков (развитие умения читать / аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Путешествия и

туризм», «Досуг и

увлечения», знакомство с

мнениями британских

подростков о путешествиях.

Речевой материал

предыдущих уроков

упр.1 2), 3)

Речевой материал

предыдущих уроков

упр.1 1)


Речевой материал

предыдущих уроков

упр.1 2), 3), 4); 2 1),

2); 3; 4







34




12

35




Do you always

understand what

other people say?

Всегда ли вы понимаете, что говорят другие?

Развитие речевого умения:

диалогическая форма речи,

развитие умения вести

диалог этикетного характера, выражать в речи речевые функции вежливого переспроса и запроса уточняющей информации

(совершенствование

произносительных навыков,

развитие умения читать /

аудировать с целью

извлечения конкретной

информации).

Тема: «Путешествия и

туризм», знакомство с

понятиями и реалиями

single ticket, return

ticket, Travelcard,

request stop, с

некоторыми

особенностями

разговорного этикета,

развитие умения вести

себя соответственно

принятым в странах

изучаемого языка

нормам.

Речевой материал

предыдущих уроков;

речевые функции: asking for an explanation (Sorry.

Could you tell me what

‘…’ means? I’m sorry,

what / who / when / where did you say?), asking someone to say smth. again (I’ sorry, what was that you said? Sorry, I didn’t catch … Pardon? Sorry, I didn’t hear … I’m

sorry, what was that word again? Could you say that slowly, please? Would you repeat what you said, please? I’m sorry if I seem a little slow, but …)

упр.1 2), 4), 5); 2

Речевой материал

предыдущих уроков; речевые функции: asking for an explanation (Sorry. Could you tell me what

‘…’ means? I’m sorry, what / who / when / where did you say?), asking someone to say smth. again (I’ sorry, what was that you said? Sorry, I didn’t catch … Pardon? Sorry, I didn’t hear … I’m

sorry, what was that word again? Could you say that slowly, please? Would you repeat what you said, please? I’m sorry if I seem a little slow, but …)

упр.1 1), 2), 4); 4

Речевой материал

предыдущих уроков;

речевые функции: asking for an explanation (Sorry.

Could you tell me what

‘…’ means? I’m sorry,

what / who / when / where did you say?), asking someone to say smth. again (I’ sorry, what was that you said? Sorry, I didn’t catch … Pardon? Sorry, I didn’t hear … I’m

sorry, what was that word again? Could you say that slowly, please? Would you repeat what you said, please? I’m sorry if I seem a little slow, but …)

упр.1 3), 4); 2; 3 1),

2), 3); 4

упр.1 4)




36




What is your

favourite

travelling

destination?

Выше любимое место путешествия.


Развитие умения: написать

сочинение (развитие умения

читать с целью извлечения

конкретной информации).


Тема: «Путешествия и

туризм», знакомство с

тем, куда отправляются

зарубежные школьники во время каникул, факты

родной культуры в

сопоставлении их с

фактами культуры

стран изучаемого языка.


Речевой материал

предыдущих уроков

упр.1 1), 2); 2 1); 3




Речевой материал

предыдущих уроков

упр.2 2)

упр.2 1), 2); 3




37




13

38







Урок обобщения и повторения C o n s o l i d a t i o n l e s s o n* (AB p. )




39




What makes a

good travelling?

Как стать хорошим путешественником?

Развитие речевых умений

(скрытый контроль уровня

сформированности речевых

умений).

Тема: «Путешествия и

туризм», «Досуг и увлечения»; факты

родной культуры в

сопоставлении их с

фактами культуры

стран изучаемого языка.





Project 1. My dream holiday.

Project 2. My hometown visitors’ guide.
Project 3. An ideal tourist




40




14

41





Обобщение и повторение пройденного



42




43





TEST Контрольная работа



15

44




ОБОБЩЕНИЕ И ПОВТОРЕНИЕ




45





РЕЗЕРВНЫЕ УРОКИ




46




16

47




48





1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013 iconРабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 9 Учебный год: 2012-2013. Пояснительная записка
«Английский язык» предназначена для учащихся 9 класса общеобразовательной школы
Рабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013 iconРабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 10-11 Учебный год: 2012-2013 Пояснительная записка
«Английский язык» предназначена для учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы
Рабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013 iconРабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 2 Учебный год: 2012-2013 Пояснительная записка
Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (фгос) и примерной программы начального общего образования...
Рабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013 iconУчебно-тематическое планирование по английскому языку Учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 10 Учебный год: 2012-2013
Количество часов, распределено исходя из расчёта 3 часа в неделю в течение всего учебного года
Рабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013 iconРабочая программа по английскому языку Класс-3,4 Учитель-Щёголева Л. А. 2012/2013 уч год Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку
Воронежской области,реализующих государственные образовательные стандарты начального, основного общего и среднего(полного) общего...
Рабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013 iconРабочая программа по предмету английский язык 11 класс 2011-2012 учебный год Учитель иностранного языка первой
Ра рабочая программа по английскому языку в 11-м классе составлена на основе сле
Рабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013 iconРабочая программа по предмету английский язык 4 класс 2011-2012 учебный год Учитель иностранного языка первой
Рабочая программа по английскому языку в 4-ом классе составлена на основе сле-дующих нормативных документов
Рабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013 iconРабочая программа по предмету английский язык 3 класс 2011-2012 учебный год Учитель иностранного языка первой
Рабочая программа по английскому языку в 3-ем классе составлена на основе сле-дующих нормативных документов
Рабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013 iconРабочая программа по предмету английский язык 4 класс 2011-2012 учебный год Учитель иностранного языка первой
Рабочая программа по английскому языку в 4-ом классе составлена на основе сле-дующих нормативных документов
Рабочая программа по английскому языку учитель: Плесовских Елена Анатольевна Класс: 8 Учебный год: 2012-2013 iconРабочая программа по английскому языку. 4 класс 2011-2012 учебный год Пояснительная записка
О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Н. В. Языкова к умк о. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой «English viii» (М.,“Просвещение” 2009)
Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница