Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели




НазваниеУрок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели
Дата конвертации06.02.2013
Размер58.41 Kb.
ТипУрок
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: « Культура стран халифата»

Материал разработан учителем истории

МОУ «ООШ с.Кувыка»

Садырбаевой А.С.

Цели: - продолжить знакомство учащихся с арабами и их культурой;

- выяснить, какой вклад внесли народы Арабского халифата в развитие мировой культуры;

- показать роль ислама в развитии культуры стран Арабского халифата

- продолжит развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать,
делать выводы.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.
Ход урока.

1. Орг. начало урока.
2. Сообщение темы и целей урока:

( сл. 2 ) План урока:

  1. Образование.

  2. Наука.

  3. Литература.

  4. Искусство.

  5. Значение культура халифата.


4. Изучение нового материала.

1) рассказ учителя:

( сл. 3) В халифат входило много стран с высокой древней культурой: Египет, Сирия, Палестина, Месопотамия, Иран, Средняя Азия. В этих странах широко распространился ислам, а вместе с ним — арабский язык. Его называли «латынью Востока». Но в отличие от латинского языка – арабский был живым, на нём говорило огромное количество людей.

( сл. 4) Каждый мусульманин, если он хотел занять какую-либо должность, должен был получить образование. Начальные школы у мусульман были частными. Те, кто мог платить, занимались на дому с наемными учителями. Образование можно
было продолжить, посещая лекции и беседы знатоков Корана, Сунны и шариата. При наиболее известных мечетях в больших городах были открыты высшие
мусульманские школы — медресе.

( сл. 5) Запишем термины

  • Сунна – собрание рассказов об изречениях и поступках Мухаммеда.

  • Мечеть – мусульманский храм

  • Медресе мусульманская школа

( сл. 6)

- Каждый знатный человек желал иметь в своем окружении как можно больше выдающихся поэтов, ученых, знатоков Корана, которые чаще всего жили при дворцах халифов и эмиров, получали содержание и дары от своих покровителей, за это прославляли их, посвящали им свои произведения.

( сл. 7)

- У арабских учёных существовала такая поговорка: « Важнейшее украшение человека – знание». Как вы понимаете такие слова?

- В VIII—IX веках на арабский язык были переведены научные труды древнегреческих, иранских, индийских ученых.- Особенно много переводов было сделано при Харуне ар-Рашиде и его сыне. В Багдаде тогда был основан « Дом Мудрости» — хранилище рукописей, где переводили и переписывали книги. Там жили учёные, они получали книги, жильё, денежные средства.

( сл. 8) Арабским математикам были известны труды Пифагора, Евклида и Архимеда, индийских астрономов и математиков. Они создали алгебру, стали пользоваться индийскими цифрами. Постепенно эти цифры, стали называться арабскими, и их счет проникли в Европу

( сл. 9) В Багдаде и Дамаске действовали обсерватории. Пользуясь сложными инструментами, астрономы сумели приблизительно вычислить окружность Земли, описали положение видимых звезд на небе.

( сл. 10- 11) Великий учёный из Хорезма, автор многочисленных трудов по
истории, географии, филологии, астрономии, математике, геодезии, минералоги, фармакологии, геологии и др. аль - Бируни владел почти всеми науками своего времени. Он высказал гениальную догадку, что центром нашей Вселенной является Солнце, а Земля движется вокруг него.

( сл. 12)

- Ребята, но не только выше названные науки получили распространение в арабском мире. Письменная история родилась у арабов вместе с исламом. Появились предания и сообщения о Мухаммеде, его биографии, сведения о том, как возник ислам. Историки прославляли завоевания арабов и в кратком виде излагали историю римских, византийских и иранских правителей

( сл. 13)

- А есть ли у вас предположение, какая наука находилась в большом почёте у арабов?

- Это была география. Об этом говорит пословица: «Кто отправляется в путь ради науки, перед тем открываются двери рая». Географы не только изучали сообщения о других странах, но и стремились побывать в них, с риском для жизни совершали далекие путешествия. Арабские путешественники и купцы описали страны халифата, Индию, Китай, проникли далеко в глубь Африки и Восточной Европы. Они составили карты известных им стран и морей.

( сл. 14 - 15)

- Успешно развивалась медицина. В Средней Азии жил великий ученый Ибн Сина (980— 1037), в Европе его называли Авиценна. Он был очень разносторонним мыслителем — философ, астроном, географ, медик, поэт. Ему принадлежит более ста научных трудов. Особенно прославился Ибн Сина как врач. В своем знаменитом труде по медицине он описал признаки многих болезней, которые до него не умели различать.

( сл. 16-17)

- Вместе с товарами купцы и погонщики верблюдов привозили из других стран чудесные сказки. Их рассказывали во дворцах халифа и знати, на базарах, улицах и в домах Багдада. Многие слушатели любили рассказы об удивительных путешествиях и приключениях. Простой люд передавал смешные истории о хитрецах, которые ловко обманывали судей и чиновников. Из этих сказок позднее был составлен известный всему миру сборник « Тысяча и одна ночь», вобравший в себя предания и легенды многих народов.

( сл. 18)

- Еще до ислама у арабов возникла богатая поэзия, отразившая быт и обычаи кочевников. В каждом племени был свой признанный поэт, выступавший на празднествах. Доисламские поэты воспели смелого воина, щедрого и верного данному слову

( сл. 19) Знакомство с культурой покоренных народов изменило интересы и вкусы арабов. Поэтов интересовали теперь «вечные» вопросы: о добре и зле, о жизни и смерти, о богатстве и бедности, о любви и измене, о красоте мира и его печалях.

( сл. 20) Одним из самых знаменитых поэтов был Фирдоуси (934—1020). Более 30 лет он работал над поэмой «Шахнаме» («Книга царей»). В ней рассказывается о борьбе иранского народа против завоевателей, прославляются подвиги легендарных героев.

( сл. 21) Из всех видов искусства более всего в халифате была развита архитектура. Строители возводили для халифов великолепные дворцы, гробницы и крепости. Всему миру известна Альгамбра — дворец эмира в испанском городе Гранаде. ( сл. 22) - вид дворца

( сл. 23) В городах сооружали мечети. Мечеть служила не только местом молитвы, но и залом суда, хранилищем книг, а также денег, собранных для бедных, и просто клубом, где можно было потолковать с друзьями

( сл. 24) Главное здание мечети — четырехугольный молитвенный зал, открытый во двор, который обычно окружала галерея с колоннами, где собравшиеся отдыхали; в середине двора верующие совершали омовение у бассейна с проточной водой. Иногда над мечетью возводили купол, но чаще крыша была плоской. Множество колонн, изящных и легких, заполняли молитвенный зал.

( сл. 25) По сравнению с христианским храмом убранство мечети самое простое: в ней нет ни мебели, ни дорогой утвари, ни музыкальных инструментов. Пол застлан коврами, на которых рассаживаются посетители, предварительно оставив за дверями обувь; стены расписаны изречениями из Корана.

( сл. 26) Около мечети возводили один или несколько минаретов — высоких башен, с которых пять раз в день верующих созывали на молитву специальные служители.

( сл. 27) Арабские постройки богато украшали резьбой по камню, изразцами, мозаикой на стенах и на полу. Стены зданий покрывали арабесками — сложными геометрическими узорами из пересекающихся и переплетающихся линий. Изображение людей и животных мусульманством запрещено.
2) самостоятельная работа

  • Стр. 89-90 – прочитать и ответить на вопрос « Каково значение культуры халифата?»

1) Европейцы восприняли от арабов много ценных научных знаний.

2) Труды арабских математиков, врачей и астрономов служили руководством для ученых средневековой Европы.

3) От арабов европейцы получили не только цифры и новую систему счета, но и знания по астрономии, в том числе названия многих звезд.

4) У арабов они научились чертить более совершенные карты, позднее — пользоваться компасом и глобусом.

5) Сочинение Авиценны по медицине, переведенное на латинский язык, до XVII века было настольной книгой европейских врачей.

6) Мусульманское искусство повлияло на особенности архитектуры, на многие моды и обычаи Испании и Южной Италии, многих стран Африки. С культурой стран халифата европейцы знакомились главным образом через завоеванную арабами Испанию. В Кордове было много высших школ, где лекции читали видные ученые.

7) В огромных библиотеках здесь хранились старинные рукописи. Многие труды древнегреческих ученых и писателей, а также мыслителей из стран халифата стали известны в Европе благодаря арабам.
5. Подведение итога урока.

6. Домашнее задание:

  • Параграф 10, записи, вопрос 7 - письменно

Похожие:

Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели iconУрок по курсу истории средних веков в 6 классе «Могущество папской власти»
Учитель истории и обществознания моу сош №6 г. Озёры Московской области Печникова Т. В
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели iconПрограмма по Всеобщей истории. История Средних веков (6 класс), разработанная учителем 1 категории Демченко И. Н. Пояснительная записка
Охватывает период с ivв по XV вв., от переноса столицы Римской империи в Константинополь до начала эпохи Великих географических открытий....
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели iconУчебно-тематическое планирование по истории средних веков 6 класс № модуля Тема
Раскрывать смысл понятия «Средние века». Называть источники наших знаний об истории средних веков
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели iconСоставитель: И. Ю. Николаева, д и. н., профессор кафедры истории древнего мира, средних веков и методологии истории Рецензент
Программа одобрена кафедрой истории древнего мира, средних веков и методологии истории
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели iconПрактикум по истории средних веков./ Сост. М. Л. Абрамсон. М., 1971 Ч. 1-С. 6-39. Хрестоматия по истории средних веков. / Под. Ред. С. Д. Сказкина. М., 1961. Т с. 263-285
Тема 1: життя, побут І духовний світ стародавніх германців /за повідомленнями римських та візантійських
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели iconВ. Г. Короленко практические занятия по истории средних веков часть 1 раннее и развитое средневековье Методические рекомендации
Методические рекомендации предназначены для проведения практических занятий по истории средних веков на дневном и заочном отделениях...
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели iconТема: «Культура Западной Европы в XI – XIII веках» Цели
Арасланова О. В., Соловьев К. А. Поурочные разработки по истории средних веков. 6 класс. М.: Вако, 2008. 384с
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели iconРазработка урока по Истории Средних веков «Культура Западной Европы в XI xiii веках»
Разработка урока по Истории Средних веков «Культура Западной Европы в XI – XIII веках»
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели iconТесты по истории средних веков. К учебнику «История Средних веков»
Сдано в набор 09. 06. подписано в печать 17. 09. 06. Формат 60 х 84 1/16., бумага типографская. Гарнитура Times New Roman. Усл печ...
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели iconРабочая программа по истории средних веков 6 класс составитель: Заиченко Галина Николаевна
Охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс...
Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница