Уроки

Малявко Нина Валентиновна, учитель изобразительного искусства Сургут-2012 Использование информационных коммуникативных технологий на урокМалявко Нина Валентиновна, учитель изобразительного искусства Сургут-2012 Использование информационных коммуникативных технологий на урок
«Использование информационных коммуникативных технологий на уроках изобразительного искусства»
53.07 Kb. 1 стр.
читать
Урок окружающего мира (человек и человечество) в 4 классе. Программа «Школа 2100» Гареева Раиса Рифгатовна, учитель начальных классов, мобу сош №12 АннотацияУрок окружающего мира (человек и человечество) в 4 классе. Программа «Школа 2100» Гареева Раиса Рифгатовна, учитель начальных классов, мобу сош №12 Аннотация
Урок предусматривает введение новых знаний по данной теме. Проводится с использованием икт
88.49 Kb. 1 стр.
читать
А. А. логика для журналистов; Леммерман Х. УрокА. А. логика для журналистов; Леммерман Х. Урок
Источники – Ивин А. А. логика для журналистов; Леммерман Х. «Уроки риторики и дебатов»
0.82 Mb. 7 стр.
читать
Урок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. ЦелиУрок по истории Средних веков в 6 классе по теме: «Культура стран халифата» Материал разработан учителем истории моу «оош с. Кувыка» Садырбаевой А. С. Цели
Египет, Сирия, Палестина, Месопотамия, Иран, Средняя Азия. В этих странах широко распространился ислам, а вместе с ним — арабский язык. Его называли «латынью Востока». Но в отличие от латинского языка – арабский был живым, на нём говорило огромное количество людей
58.41 Kb. 1 стр.
читать
Урок в 1 классе ll четверть. Струнные музыкальные инструменты. Скрипка струнный смычковый инструмент. Звук высокий, ясныйУрок в 1 классе ll четверть. Струнные музыкальные инструменты. Скрипка струнный смычковый инструмент. Звук высокий, ясный
Балалайка – русский народный (щипковый) инструмент. Широко используется в оркестре народных инструментов, организатором которого в 1888г был В. В. Андреев, блестящий мастер игры на балалайке, композитор, дирижёр
60.07 Kb. 1 стр.
читать
Урок музыки в 5 классеУрок музыки в 5 классе
Цель, задачи урока: Познакомить учащихся с жанрами вокальной музыки, научить различать жанры по характеру звучания, учить воспринимать и грамотно исполнять вокальные произведения
58.84 Kb. 1 стр.
читать
Урок как средство развития интереса учащихся к овладению иностранным языкомУрок как средство развития интереса учащихся к овладению иностранным языком
В школах России уже накоплен определенный опыт в преподавании второго иностранного языка. Учащиеся выбирают французский, немецкий или испанский
75.86 Kb. 1 стр.
читать
Урок по химии: «Гидролиз неорганических солей» (11 класс) Учитель химии Кулешов И. В. Тип урока: Изучение нового материала и закрепление первичных знаний Цели урокаУрок по химии: «Гидролиз неорганических солей» (11 класс) Учитель химии Кулешов И. В. Тип урока: Изучение нового материала и закрепление первичных знаний Цели урока
В результате проведенного занятия учащиеся должны уметь определять возможность гидролиза неорганических солей, составлять уравнения реакций и определять pH среды
82.26 Kb. 1 стр.
читать
Задачи: о бразовательныеЗадачи: о бразовательные
Цель урока: формирование у обучающихся понятия гидролиза солей, освоение эмпирических методов исследования, определение роли химических знаний в повседневной практической жизни
93.9 Kb. 1 стр.
читать
Урок исследование по теме: \"Свойства металлов и их соединений» проводится 11 классе по программе О. С. Габриелян (профильный уровень) после изучения металлов в теме 4 «Вещества и их свойства». Урок является результатом усвоенных знаний по теме \"Урок исследование по теме: "Свойства металлов и их соединений» проводится 11 классе по программе О. С. Габриелян (профильный уровень) после изучения металлов в теме 4 «Вещества и их свойства». Урок является результатом усвоенных знаний по теме "
Это позволяет провести урок в режиме самостоятельного поиска знаний. Форма организации работы в классе на основной части урока – групповая, группы созданы с учетом индивидуальных психологических особенностей и уровня умственного развития каждого учащегося
124.03 Kb. 1 стр.
читать
Тема урока: Определение карбонатов и гидрокарбонатовТема урока: Определение карбонатов и гидрокарбонатов
Цель урока: Ознакомление со свойствами и взаимопревращениями карбонатов и гидрокарбонатов в природе. Научиться распознавать карбонат ионы
160.26 Kb. 1 стр.
читать
Б. К. Тупоногов тифлопедагогические требования к современному урокБ. К. Тупоногов тифлопедагогические требования к современному урок
Т 85 Тифлопедагогические требования к современному уроку. Калуга: Издательство Н. Бочкаревой, 1999 г. — 40 с
0.68 Mb. 6 стр.
читать
Урок 1 Этапы решения задач с помощью компьютера. I. Постановка задачи формируются условия решения задачи, цель задачиУрок 1 Этапы решения задач с помощью компьютера. I. Постановка задачи формируются условия решения задачи, цель задачи
Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов. Виды алгоритмов. Возможность автоматизации деятельности человека. Привести Примеры
43.18 Kb. 1 стр.
читать
Урока : \"Генератор на транзисторе. Автоколебания\" План конспект урока по физике, подготовила Мызникова Елена Викторовна, учитель физики мбоу гимназия №64, 11 класс. Тип урокаУрока : "Генератор на транзисторе. Автоколебания" План конспект урока по физике, подготовила Мызникова Елена Викторовна, учитель физики мбоу гимназия №64, 11 класс. Тип урока
План – конспект урока по физике, подготовила Мызникова Елена Викторовна, учитель физики мбоу гимназия №64, 11 класс
154.48 Kb. 1 стр.
читать
Урок химии в 10-м классе по теме \"Многоатомные спирты\" Рябочкина Е. А. ЦельУрок химии в 10-м классе по теме "Многоатомные спирты" Рябочкина Е. А. Цель
Этот урок: крема, мыла, кондитерские изделия, зубные пасты, жевательные резинки. Очень часто встречаются названия: глицерин, пропиленгликоль, сорбит, ксилит, маннит это и есть многоатомные спирты
75.86 Kb. 1 стр.
читать

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   122
Разместите кнопку на своём сайте:
kurs.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kurs.znate.ru 2012
обратиться к администрации
kurs.znate.ru
Главная страница